初一上学期班主任工作总结

初一作为小学到初中的关键过渡期，学生在行为习惯、学习方式上均需适应调整。本学期，我以“抓习惯、稳学风、促融合”为核心，扎实推进班级管理各项工作，现将总结如下：

班级管理方面，我通过民主选举组建班委团队，明确分工并定期培训，提升学生自主管理能力；组织学生共同制定《班级公约》，规范课堂纪律、卫生值日等日常行为，坚持公平公正执行制度，营造有序班风。针对初一学生特点，重点纠正课间追逐、作业拖沓等问题，通过每日反馈、每周总结，帮助学生养成良好习惯。

学风建设上，我注重引导学生适应初中学习节奏，培养课前预习、课后复习的习惯，鼓励建立错题本。通过“学习标兵”评选、学习经验分享会等活动，树立榜样，营造互助共进的学习氛围；同时关注个体差异，联合各科教师为学习困难学生制定辅导计划，为学有余力的学生提供拓展机会。

思想教育与家校沟通同步推进。结合节日开展“感恩父母”“文明礼仪”等主题班会，渗透德育教育；定期与学生谈心，关注心理健康，及时疏导青春期情绪波动。通过家长会、家访、微信等方式，搭建家校沟通桥梁，反馈学生情况，指导家长科学育儿，形成教育合力。

本学期虽取得一定成效，但仍存在不足：对内向学生关注不够深入，后进生转化成效有待提升。下学期，我将细化管理措施，加大辅导力度，深化家校合作，助力学生稳步成长。