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健康创建,人人有责

时间:2015/12/14 13:32:34 来源:作者:谢文龙字体显示:大 中 小阅读:3565 次

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家上午好!今天我在国旗下讲话的题目是《健康创建,人人有责》。

我校先后于2013年、2014年成功创建成为江苏省健康促进铜奖、银奖学校。今年创建金奖学校。下面我瑾从创建的意义、学校做了哪些工作、师生个人需要做哪些努力三个方面做个介绍和要求。

健康大家都知道,学校也都熟悉,当健康和学校组合在一起是指什么呢?健康促进学校是指通过学校及学校所在社区成员的共同努力,提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。内容包括正式和非正式的健康教育课程;创建一个安全和健康的学校环境;提供适当的健康服务等。同时,促进家庭和社区更广泛参与,以便最大限度地促进和保障学生和社区成员的健康。因此学校创建健康促进学校其实是我校办学理念的又一次提升,是追求绿色质量向培育健康人才的迈进。

学校为此做了大量的努力。希望大家认真听,并适当记忆,以便后面的访谈、问卷中用到。

1、建设健康环境,营造健康氛围,让校园处处彰显“健康第一 阳光成长”。如大路两侧建设了“健康之旅”,实用温馨的健康知识小贴士,默默提醒着我们:早餐的重要性、喝水的合理量、运动的注意项、便后洗手的必要性等等。再如教学楼的楼层设立了测量身高、体重区域,爬到四楼会告诉你运动和心率脉动的关联,爬到五楼会提醒你登高望远、保护视力。走廊尽头的摸高区、跳远区告诉你:下课了,让久坐的身体活动一下吧,比比谁跳的远,看看谁摸的高。每踏上几步台阶,你就会看到健康小提示,时时处处提醒你关注健康。健康教育园地更是在醒目位置张贴了我校健康促进章程和公民知识素养,下面是不断更新的健康小报、心理小报等。就连食堂的餐桌面上也布置了饮食与健康的知识提醒,处处彰显着学校为育健康人才做出的努力。

2、改造学习环境,打造互动课堂,让学习更友善。今年暑假,学校对全体教室进行了小班化标准教室的改造。教室里的22张日光灯不仅统一降低到了科学高度18,更是使用了LED的节能环保灯管;打造了书包柜、书架、卫生洁具柜,让空间利用更合理;学生课桌椅至少保有23种可调节的高度式样,让不同身高的同学有更多的选择。当然,教室硬件的改善还是远远不够的,学校为了让学习更友善、更自然,在课堂教学方式方法上进行了探索和改革。积极建构和推行“小班化互动课堂”的实践,努力让学生在课堂上变被动听讲为主动参与,变紧张压抑为积极活跃,变单一孤立为小组合作,变师生关系僵硬为师生互动愉悦。再加上班级的文化布置、绿化点缀,真的让学习环境和学习方式都适合学生身心健康的发展。我校“心语苑”成功创建成为南京市示范心理咨询室,更是为学生打造阳光心态,促进心理健康提供了专业的保障。

3、倾力开发多样课程,全力促进健康成长。为了培育健康人才的教育目标,学校以课程开发为抓手,努力在活动中促成学生的阳光健康的心态。在初一、初二年级开设了《初中健康教育》这门课,并安排专门的教师任教,统一课堂作业,直接进行初中健康知识的宣传。完善了大课间的活动项目,从时间上给予40分钟的保障,现已初步形成特色。33个体育、艺术社团的开设,更是极大的丰富了学生的选择,激发了学生的个性发展、适性发展。艺术节、体育节已经做成课程,元旦文艺汇演、我爱我家运动会更是成为传统项目,在2016年,学校将对艺术节、体育节进行大胆的改革重组,力争时间设置更科学、内容安排更贴切学生的身心发展。《和孩子一道成长是一种幸福》的家庭教育读本,在王其顺、骆腊梅、李敏等教师的努力下,现已制作完稿,形成读本,为进一步密切学校教育和家庭教育的合作,为传播健康的教育理念又增添了一条路径。

创建健康促进学校,培育全面健康人才,是我校不懈努力的方向。那么,作为学校的主体,作为创建的一员,我们全体教职工、每位同学应该做出哪些贡献和努力呢?怎么样才能体现出“健康创建,人人有责”呢?我仅想从验收评估中的“一票否决”项做个介绍。

1、评估内容A1B1项是:80%以上的教职工能正确理解健康概念;A1B2项是:80%以上的学校教职工树立“健康第一”办学理念;A2B13项是:70%以上的教师了解本校健康促进学校章程基本内容;A3B1项是:70%以上的教师在教学活动中有机结合健康相关内容。评价的方法是随机抽查数位教师进行访谈。评价要求是如果访谈结果没有达到规定的比率,则一票否决。因此,对于教职工而言就是能熟练掌握上周学校发送到你手上的《教师访谈应知应会》内容。具体解读将在下午的全体教职工会议上进行。请大家高度重视。

2、评估内容A7B2项是:学生健康知识知晓率达到90%,学生健康行为形成率达到70%。评价的方法是学生问卷法、现场观察法。评价要求是如果结果没有达到规定的比率,则一票否决。因此,对于同学们而言就是要熟练掌握健康教育课上,教师布置的每一次训练试卷的内容,并做到自带水杯、纸巾,不留长发、指甲,衣领保持干净整洁,读书写字姿势端正规范,上完厕所必须洗手,食堂就餐不大声喧哗,懂得文明礼貌等等。

老师们:江苏省健康促进金奖学校的创建不仅仅只是一次金奖的创建,更是我校办学理念的一次提升,是我校育人目标的再次确认。“办健康学校,育健康人才”必然成为大家的共识。同学们:我校创建江苏省健康促进学校,就是要为同学们的“阳光成长,健康成才”创设最佳的成长环境。

让我们彼此携手,同创明天!



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