廉洁，幸福之花

---江宁区淳化中学：王其顺

最近，关于幸福的话题，在江宁大地上不断地进行讨论和流传。各街道广泛开展以“廉洁与幸福”为主题的各项活动。广大人民群众的幸福感不断增强，幸福指数不断提高，廉洁之花，正在江宁这方热土幸福绽放。

梅龙湖，淳化的明珠，同家乡这片广袤的土地一样，凝聚着一种神秘的力量，给人一种超越自然的深刻；廉洁心，人魂的根基，一个千年回响的话题、一个永不落幕的主题，一个历久常新的命题……“包公铡美”、“陶母退鱼”、“海瑞罢官”，这些耳熟能详的故事早已烙在我们的心坎上。幸福的花儿心中开放，廉洁的标杆感召苍生后代。廉者，时刻拨动着我们的思绪，它们就像绵延沙滩上的珍珠般璀璨，永不褪色。

我们的幸福是什么？幸福与廉洁有没有关系？怎样才能做一个最具幸福感、幸福指数高的教师？这是我们必须面对和回答的人生课题。

作为党员教师，我们的幸福是什么？

我想：学生喜欢就是幸福。爱学生，就要像春风化雨般无声，让它成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让它成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱就是要每个学生都享受到爱的权利，不要留有死角，让每个学生都能享受到老师的爱，一个深受学生喜爱的老师一定是一个幸福的教师。

取得成绩就是幸福。要想取得好的成绩这需要老师做大量的工作。当好学生的引导者、领路人。每当看到学生取得一点点进步，我们的心里就会感到欣慰，一种幸福感和自豪感油然而生，苦点、累点在这一刻都值得。

家长认可就是幸福。经常听到家长议论老师，这个老师说话叫人不爱听，那个老师对孩子有爱心，总是不厌其烦，这个老师上课有方法，孩子们喜欢听，我总是对号入座，反思我自己身上有没有这样的缺点或者是优点。能得到家长的认可，我觉得真是一件幸福的事情。

人说：“生活着是美丽的，工作着是幸福的。”教师的幸福，也是学生的幸福；师生的幸福，就是教育的幸福。我们愿做一名幸福的教师，在物欲繁茂的今天，无限地热爱自己、热爱学生，保持一份内心的安宁。

幸福与廉洁跟我们教师有无关系？《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。面对社会的各种诱惑时，教师要严格约束自己，廉洁从教。要真正承担起教书育人幸福又神圣的职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，保证教育的公正和有效。

俗话说“人即是江湖，社会亦是江湖”。做一名廉者，恰似在江湖之中逆水行舟，溪流固然潺潺，水流依然不止。在种种不利因素的影响下，意志力的磨砺和锲而不舍的坚持也许是苦闷的，是隐痛的，但唯有这样，我们的事业之船才能在百舸争流中不断超越，勇往直前。

时代要求我们做一名幸福指数高的教师。花儿的幸福，是在阳光的抚摸下绽放灿烂的笑脸；鸟儿的幸福，是在风雨的洗礼中歌唱搏击的自由；教师的幸福，是在三尺讲台上抒写执着的人生！“春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。”这首诗歌就是对我们的党员教师幸福指数的最好诠释。

廉洁，犹如幸福之花。我们的时代虽然有刘瑾、和珅之流，但也不乏包拯和海瑞之士。让我们紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，像无数的廉士贤人那样，荡起廉洁的双桨，越过繁芜的江湖，身正为范，每一天都像花儿一样的灿烂、幸福！                                

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