一、指导思想

2016是“十三五”的开局之年，品德培育处要以十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以 “良好素养形成”为目标，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本德育课程，努力建构高效德育、活力德育、魅力德育。

  二、工作思路

以德育队伍建设为核心，进一步开展校本德育课程建设、情感教育与班集体建设以及家长委员会建设等工作，切实提高我校德育工作的体系性、针对性和实效性。注重学校德育精神文化的凝练与宣传。以学校“淳厚”主体文化为核心，精心设计以“2016，让优秀成为我们的习惯”为主题的“国旗下讲话”德育课程，弘扬正能量。注重“立德树人”，把社会主义核心价值观教育落实在学生品德教育课程之中，将学生核心素养培养作为德育工作创新发展的原动力。

三、主要工作

（一）提升班主任专业化素养，打造优秀班主任队伍

1、办好学校“名班主任工作室”。充分发挥名班主任工作室的学习、研究、实验、辐射功能，引领学校德育工作者走专业发展的道路。进一步做好“名班主任工作室”的建设工作，选择好一个领头雁，建设好一套制度，设计好一个研究方案，开展好一系列活动，最终打造好一支专业化的班主任团队。

2.进一步提升班主任专业基本功。积极参加江宁区第三届班主任基本功大赛及培训活动。7月初开展区级专项培训活动。学校要超前做好宣传发动工作,积极开展校本培训与初赛活动，推荐优秀选手参加10月份举行的区级竞赛。

3. 要切实开展好校本德育研修。要基于教育中常见突出的问题开展研究，逐步破解教育过程中的难题，引领班主任专业化的成长，走品质德育之路，形成学校德育的特色，班级德育特色，班主任个人教育特色，从而实现德育质量的提升。要重视本校名班主任的经验总结与固化，并加以传承与优化。

（二）加强学生文明素养形成，培养学生优秀品质

以“良好素养形成”为目标，精心设计和扎实开展各项活动，做到教育课程化、活动生活化、班主任导师化、学生自主化、班级特色化。力争让每一个学生都有精彩绽放和不断提高的机会，促进学生全面而有个性的发展、主动地发展，班级管理有章法、有特色、有品位、有精彩展示的典型。

1、强化日常行为规范养成教育。利用班会课、升旗仪式等契机，加强学生行为常规教育，促使学生较好地执行“中学生一日常规”，做文明有礼的淳中少年。分阶段及时进行总结评比，严明赏罚。力争让常规不寻常，让常规也出色。

2、发挥活动育人、仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的各类主题活动和仪式活动，举行十四岁、入团、毕业等仪式教育，开展让学生终身难忘的活动，力求有一段美好的回忆，一次有尊严的告别。积极开展读书节、科技节、艺术节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。使学生能通过活动树立集体意识、纪律意识，养成文明习惯。积极开展“南京市儒雅少年”“南京市星光少年”“全国、省、市美德少年”的评选与推荐工作，展示淳中学子的风采。

（三）强化特色班集体建设，打造优秀班集体

1.深化班级文化建设的育人功能。班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化要突出主体性、教育性、欣赏性，让班级文化成为一首诗，一幅画，一首歌。要充分挖掘班级文化长期的育人功能，使其不流于形式与表面。在上学期班级文化建设的基础上，本学期要进一步更新与完善。

2.推进特色班集体建设。在上学期“重点打造”的基础上，本学期将“全面推行”，用特色班集体文化制度、活动、评价、环境等，来推进新的德育工作局面的形成，并力争特色水平更上一层楼。

3.上好主题班会课。积极参加区情感性班会课大赛活动。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体，是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随意性。要根据品德培育处班会课程化安排，认真上好每节班会课，力争周周有主题，有活动，有痕迹，有效果。

4.进一步推动班会课程化建设。各班要进一步做好班会课程化建设工作，积极推进主题班会课程的文本化。年内，开展主题班会校本课程评比活动，并组织参加区情感性主题班会设计案例集征文评比。

（四）积极开展心育工作，促进学生健康成长

要注意学生的身心健康，想方设法把学生的身心调整到最佳状态。要建立良好的学风，建立良好的师生关系，重视非智力因素在质量提升中的作用。

1.进一步推进心理健康教育。加强德心融合。构建以德育为主导，以心理健康教育为基础，以情感体验为基本路径，最终达到德心共育培养人、发展人的目标。积极开展市区心育好课评比工作，利用心理健康教育形式多样的活动方式，寓德于乐，提高学校德育的有效性。

2.开展系列心理健康培训活动。各位班主任要利用班会课时间注重学生心理健康团体辅导，也要注意部分特殊学生个别辅导，培养学生健康心理，积极乐观面对学习生活上的困难，形成良好的师生关系。继续协同教师进修学校等部门开展新一期学校心理咨询员培训活动，努力达到学校持心理健康教师证的教师数超过学校班主任总数的30%，每校有两名心理咨询员的相关要求。

(五)强化家校合作，提升合育水平

1.充分发挥好学校家长委员会的作用。按照《江宁区中小学幼儿园家长委员会建设标准》的要求，认真做好学校家长委员会的建设工作，并积极推动建立年级、班级家长委员会。

2.认真落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，逐步建成以分管德育工作的校长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干力量。

3.进一步办好家长学校。

继续以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。要用好新的家校联系平台，加强与家长联系。各年级至少组织一次家长学校学习活动。积极参加江宁区2015～2016年度优秀家长学校评选活动。认真开展家长学校培训课程建设，逐步建立科学的家长培训课程体系。

4.进一步做好家庭教育研究工作。做好德育课题的结题工作。继续进行“书香家庭”评比工作。完善我校“家本课程”课本。

（六）切实做好学校的各项法制安全管理与教育工作，争创安全教育示范校

坚持以“安全第一，预防为主，教育防范在先”为工作思路，牢固树立“安全工作重于泰山”的思想理念，以校园安全相关法律法规、省市区教育部门有关学校安全工作要求以及《2016年江宁区校园安全管理及“平安校园”创建工作实施意见》和《江宁区教育系统2016年度普法、依法行政暨法治创建工作实施意见》为指导，创新工作思路，扎扎实实做好学校安全、综治的各项工作，努力实现“三无一少”目标：无重大安全责任事故，无在校生违法犯罪，无群体性事件，学生意外伤害事故减少。切实采取有效措施，保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，减少各类事故的发生。使学校安全工作基础更加牢固，安全教育更加有效，安全制度更加健全，进一步巩固我校江苏省平安校园、南京市依法治校示范校等各项法制安全教育管理成效，为学校稳步发展提供安全保障。

四、活动设计

三月：爱心满园

1.召开班主任会议，通报上学期考核情况，布置本学期工作任务，认真学习《班主任考核条例》、《岗位职责》，加强工作责任心。

2.回收校本寒假作业，送交评比。进行“我的寒假最精彩”评比。做好开学准备工作。

3.组织检查学生仪容仪表。常规评比正常进行，志愿者检查到岗到位。积极组织参加“新春网络寄语”活动。

4.“爱心给妈妈”——“三八妇女节”系列活动。

5.“爱心给社会”——组织师生志愿者参加“学雷锋”活动。

6. 组织评选、表彰区优秀学生

7. 参加区以社会主义核心价值观为主题的三级班会评比工作

四月：活力四射

1.举行体育节系列活动。

2.特色班集体的推进工作。

3.各年级家长学校活动。

4.毕业生综合素质评价。

5.各班级特色班集体设计。

6. 组织开展2016年江宁区中小学生读书节活动

五月：青春飞扬

1.“五四”精神宣讲、业余团校开课活动。

2.退队入团、青春仪式等活动。

3.初三“奋战30天”系列活动。

4.法制宣传活动。

5.初三年级“送信心进家庭”家访活动。

6.特色班集体评比。

六月：岁月青葱

1.配合课程教学处做好中考各项工作。

2.开展“珍爱生命远离毒品”教育活动。

3.积极策划组织2016届初三学生毕业典礼。

4.期末复习、考试教育。

5.各班做好学期结束评比工作，品德培育处做好相关考核总结评比。

6.组织市、区优秀班主任推荐、评选工作。

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