[教学检查]淳化中学2015-2016学年度第二学期期中教学五认真检查通报
时间：2016/5/3 15:14:28 来源：课程教学处作者：周行志字体显示：大 中 小阅读：1593 次
为了更好地落实我校“2016，让优秀成为我们的习惯”这一工作目标，加强教学过程的精细化、常态化管理，更好地规范和指导课堂教学，真抓实干走品质教研之路，课程教学处分别在4月26日和4月27日对七、八年级所有老师的教学五认真进行检查，检查的综合评价等级以淳化中五认真检查评估细则定级。初三年级拟定在下一周有课程教学处牵头校长室参与以备课组为单位（教研组长参加）进行二轮复习备课，集体研讨第二阶段的行动计划同时进行相关的五认真检查。现将本次七、八年级检查结果通报如下：
（一）七年级检查的基本情况：
被检查的教师共计30人，实际被查教师30人，其中数学学科有一人产假刚回来，一人正在产假期，两人临时代课。被检查的学科分别有语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息和劳技，共计12门学科。检查总体情况：按8周计算，五个方面全优的教师共有24人，优秀率达80%，良好4人，合格2人。
具体情况如下：
备课：除语文学科1人外各学科实备节数均达到或超应备节数，合格率达96.7%，其中生物学科实备节数远超应备节数，吴金花老师超前多备了16节，其他学科教师之间备课节数基本相同，最多不超过5节；27人的反思次数超过了50%，3人反思不足50%，其中反思次数达100%有陈梅和尹杨丽两位教师；栏目填写不全的有1名教师；全体教师备课教案书写情况均比较好。
听课：达8次以上的老师有22人，还有8人听课次数不足，其中听课次数最少是4次，听课次数最多的达20次左右，25人听课反思均达100%，听课评价反思率均超50%；除1人之外其余老师听课栏目填写齐全。
作业：各考试学科均有作业安排，其中作业次数达不到上课节数的有13人，所有教师作业批改规范，均有复批。
测试：各学科均能根据《淳化中学五认真考核细则》的要求完成相应的测试次数，均有成绩上报单。
考试评析：各学科考试评析的次数均能和测试次数相对应且评析教案栏目填写完整。
（二）八年级检查的基本情况：
被检查的教师共计27人，实际被查教师26人，其中课程教学处刘军老师因事未查。被检查的学科分别有语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息，共计12门学科。检查总体情况：按8周计算，五个方面全优的教师共有18人，优秀率达69.2%，良好6人，合格2人。
具体情况如下：
备课：除语文学科1人外各学科实备节数均达到或超应备节数，合格率达100%，其中政治和生物学科实备节数远超应备节数，其他学科教师之间备课节数基本相同，最多不超过3节；25人的反思次数超过了50%，其中1人反思率达不到50%，2人反思次数达100%；栏目填写不全的有4名教师；全体教师备课教案书写情况均比较好。
听课：达8次以上的老师有23人，还有3人听课次数不足，其中听课次数最少是6次，听课次数最多的达20次左右；23人听课反思均达100%，所有教师听课评价反思率均超50%；除1人之外其余老师听课栏目填写齐全。
作业：各考试学科均有作业安排，其中作业次数达不到上课节数的有6人，所有教师作业批改规范，均有复批。
测试：各学科均能根据《淳化中学五认真考核细则》的要求完成相应的测试次数，均有成绩上报单。
考试评析：各学科考试评析的次数均能和测试次数相对应，评析教案栏目填写不完整的有5位教师。
（三）社团检查的基本情况：
本次社团检查主要是初一、初二的18个艺术社团并抽查了部分体育社团（臧丽和赵晨），检查的内容为3个方面：备课、签到记录和评价。所有社团老师均能按计划进行教学，实际备课次数均达或超应备节数，其中陈梅老师的备课多达17节，栏目填写除2人外均完整，所有老师备课书写均较好；所有社团老师均有签到记录，12人无社团评价及其作品。整体来看：5人优秀，优秀率只有27.8%，良好12人，合格1人。
一、值得肯定的方面
1．备课：两个年级的数学学科均是统一电子教案，初二物理也是统一的电子教案，其余为手写教案。不论是电子备课还是手写备课，绝大多数教师都能超前备课，都有复备的痕迹，两个年级只有1人实备节数未达到应备节数（少2节课）。从检查通报不难看出，大多数的备课组是统一进度、统一备课内容。备课反思达标率较高，全校两个年级反思不过50%的只有4人，反思率达100%的有4人。
2．听课：绝大多数老师均能完成听课任务，其中不足7次（含7次）的教师两个年级共计11人，评价反思次数两个年级共计48人达100%，栏目填写不全的两个年级只有2人。
3、作业：各考试学科均有作业安排，所有教师作业批改规范，均有复批。
4、测试：各学科均能根据《淳化中学五认真考核细则》的要求完成相应的测试次数，均有成绩上报单。
5、考试评析：各学科绝大多数教师考试评析的次数均能和测试次数相对应且评析教案栏目填写完整。
总之，老师们都能意识到怎样写好写全教案、听课本和试卷评析教案了，作业和测试的批改比较规范，从检查来看，各位教师写的都比较认真，基本没有敷衍了事的情况。
考试评析：各学科考试评析的次数均能和测试次数相对应，评析教案栏目填写不完整的有5位教师。
二、有待改善的方面
1．在备课上，还有极个别教师备课节数不足，反思率达不到50%的现象；在听课上，反思率明显高于备课反思率，但听课次数不足7次的两个年级达11人；在作业上，其中作业次数达不到上课节数的两个年级共有19人。
2、少数教师备课栏目不全仍然主要集中在备课日期、第几节课和上课日期等小问题上。
3、少数教师教学反思写的较为简单，只是指出了课的设计或上课过程上的不足，甚而有之就是一句话，缺乏相应的改正措施，反思的内涵缺乏。
4、社团课备课优秀率很低，好多教师思想上不够重视，相关工作做的还不够细。
三、做好后期的工作
1．仍然坚持定期或不定期抽查五认真，始终坚持跟踪管理、跟踪督导的原则，每次检查及时通报，遇到问题及时反馈，及时解决，让每一位教师从根本上重视，向长效管理要质量，最终提升我校品质教研质量。
2．每次检查后要及时和当事人进行反馈，现场整改（上述出现的问题已经与当事人沟通解决了，当事人也认识到了存在的问题且现场进行改正），这项工作后面还要一如既往地坚持。特别是加强对社团和写字课的督促和指导，首先要求他们在完成好五认真检查的相关工作，同时，指导他们工作要上新台阶，把社团工作切切实实的做到位。
3．要求学校行政、教研组长、骨干起带头作用、率先垂范，在教学长效管理过程中起积极引导作用。
课程教学处
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