光阴似箭，日月如梭，一转眼一学期即将过去，回顾本学期心理健康教育工作，感到既充实又紧张，充实的是，我们做了大量规范而有益的工作，问心无愧；紧张的是因为学校各方面向着优秀迈进，我们在忙碌中匆匆告别第二学期，真的依依不舍。

庆幸的是，我们学期前制定的心理健康教育计划业已完成：我们紧紧围绕“淳厚”校园文化基础，以“班—家”活动为抓手，促使学生做最好的自己，彰显我校心理咨询示范特色，发挥我校市示范心理咨询室的引领作用，为最大限度地延续我校的精彩做出了一些贡献。

以下是本学期心理健康教育工作的总结，请校领导审阅。

一、开学初，制定了心理健康学期计划，第二周召开了班级心理辅导员碰头会议，培训了小辅导员，布置了相关工作：

一、组织全校各班级参加心理健康手抄小报竞赛，二是指导班级心理辅导员积极开展心理健康应知应会事宜，布置了相关材料工作。

二、3月8日，我们对参选的心理健康小报进行筛选，现场颁奖鼓励，既调动了学生的积极性，又满足了学生的心理收获。

三、注重心理健康教育活动的落实，按期进行心理健康广播宣传：每月给各班发一份“心语苑”小报，质量与版面继续优化并扩大，小报图文并茂，雅俗共赏，每月更新，得到了全校师生一致好评。

四、能针对不同年级学生特点，因时开展心理健康知识讲座，各期讲座及时发到校园网站。本学期前后六次的广播讲座：不但丰富学生的心理健康知识，提高学生的心理素质，而且能为学生做最好的自己而保驾护航。我具体讲座内容安排是：  

3月4日讲座的主题是：正确理解老师的批评，教育学生虚心接受老师的批评建议，教育学生尊重老师教育，悦纳自己。

3月16日，讲座的主题为：面对学生的背后议论怎么办？旨在教育学生如何认识和评价自己，如何与同学和师长相处，如何正确对待挫折等，都是中学生常常会遇到的困扰。

4月13号，第三次广播讲座：消除考试焦虑，发挥最佳水平。希望同学们能在好好复习的同时，能注意劳逸结合，调整好自己的情绪，放松心情，在即将迎来期中考试中发挥出自己的最好水平。

4月22日，第四次广播讲座：盲目攀比会降低自己的幸福感。希望学生懂得：先决条件也各不相同，要学会告诉自己，学会换位思考，不要盲目的对照攀比。

5月11日，第五次广播讲座：中考心理调整八法 —— 给初三学生的建议。希望所有考生都能调整好心理状态，在考试中充分发挥出自身水平，做最好的自己，创造人生的精彩！

5月26日，第六次广播讲座：做自己情绪的主人。面对中考和期末考试，知道情绪的各种影响以及怎样调整自己的情绪，奋战中考，做最好的自己。

五、结合读书学习活动，我们把心理咨询室的杂志读物借给学生阅读，使他们悦己悦人，增长知识，能每天进步一点点。

六、开展“快乐一刻”游戏活动，让有兴趣的同学加入其中，让小团体互动和给力，使孩子们抑郁消散，高兴而归。

七、本学期在以往的基础上，能更有效通过多种渠道，加强与其他心理教师及班主任的联系。譬如，班级心理健康教育，与家长的联系，心理个案分析报告，中考前的个别心理辅导，心理健康专栏宣传，无毒青春宣传教育等等，得到了班主任给予的支持和配合，最大限度地提升了心理健康教育工作的普遍性特色，为我校的新辉煌同心协力。

八、如同往常一样，本学期心语苑继续用心接待每一位来访者，本着“平等、真诚、尊重”的原则，与来访者建立了良好的咨询关系。本学期没有出现严重的心理障碍学生，有一些小矛小盾的，通过及时疏导，及时安抚，就和颜悦色了。

在2015—2016学年第二学期即将结束之际，我校心语苑一定不辜负领导的希望。克服精力不足，更加细心有效地工作，为延续淳中的精彩不遗余力！

2016、6、28、

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