2017年南京市江宁区教师信息技术应用能力提升

培训实施方案

为贯彻落实南京市江宁区教育局《关于实施江宁区中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》的文件要求，结合江宁区教师的实际需求，特制定江宁区中小学教师信息技术应用能力提升工程（第二阶段）培训实施方案。

一、研修目标

本项目以“信息技术助力课堂教学：中小学教师微课制作技能学习与实践”为主题，采用网络课程学习结合校本实践的研修模式，有效提升参训学员应用信息技术优化课堂教学的能力和专业自主发展的能力。具体目标如下：

（1）掌握信息技术应用技能。通过网络课程学习和校本实践活动，帮助教师从自身工作环境与需求出发，掌握微课制作的应用技能，提升自己的课堂教学效能；

（2）利用网络研修社区，形成常态研修。帮助教师利用网络研修社区、教师工作坊等网络研修手段，形成常态研修，促进自身专业发展。

二、研修对象

参加并完成第一阶段“2017年信息技术提升工程省级网络培训”任务的中小学专任教师。(第一阶段无故参训不合格的教师，不计入第二阶段参训对象)，共计2800人。

三、研修内容及形式

本次培训分为网络学习与校本实践两个部分：

第一部分：网络学习（6学时）。学习内容包括2门必修课程、1门选修课程，选修课程由参训教师自主选学。

具体课程包括：

1. 轻松学会录屏工具（喀秋莎）和简易视频处理（4学时，必修）

2. 那些非学不可的智能移动终端教学应用技巧（2学时，必修）

3. 网络环境中的自主合作探究学习（4学时，选修）

第二部分：校本实践（14学时）。各学校组织开展技能实践活动，以学科教研组为单位，分别制作一个教学微课视频（视频片头必须呈现制作时间与成员），并用于教学实践。

四、时间安排

五、考核要求

1.网络学习部分：完成学习任务的，给予6个参训学时；未完成的，学时为0。  

2.校本实践部分：各学校在完成实践任务后，于5月下旬汇总过程资料（信息技术提升工程第二阶段培训情况汇总表、学习与实践活动照片、微课作品视频集），报教师进修学校审核。

各学校圆满完成以上两部分任务的，给予每位教师20个区级继续教育学时（网络学习部分学时为0的教师，校本实践部分的学时不予认可）。

六、组织管理

本项目由南京市江宁区教师进修学校和中国教师研修网成立联合项目组，共同组织实施。

南京市江宁区教师进修学校   中国教师研修网

2017年3月

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