2016—2017年度第二学期的班主任工作小结

2016—2017年度第二学期的班主任工作在紧张而繁忙中度过，回顾这学期的班级管理，既有很多艰辛，又有很多欣慰，小结如下：

一、全程陪伴，成为学生的主心骨

每天早晨，在早自习之前的30分钟里，督促学生进行卫生打扫、少见作业、清点学生人数，对于未到校的学生及时与家长取得联系；课间，为了防止学生忙乱而心浮气躁，机场会到教室进行巡视，发现问题及时给予指正；午间，除了有条不紊地组织学生学习之外，还全程陪伴他们午休，保证下午的精力；放学后，一如既往的提醒学生记录当天的家庭作业，关闭门窗和电器设备，与学生一道离校。如此的作息时间周而复始，一直到中考结束。

二、适时指导，助推学生进步

这学期是初中阶段的终端显示时段，学生除了紧张备战中考之外，围绕着中考的各项准备事务也比较多：体检、体育考试、口语考试、一、二模考试、中考动员会、中考---------对于每一次的活动，之前都要提炼出重点和要求，在技术环节进行强调，避免失误的产生；由于学生的学习能力、情绪的控制能力各不相同，每次考试之后，还要对一些学生进行心理上的安抚和信心上的鼓励。

三、多渠道互动，形成合力

这学期，学生面临着毕业、升学的压力，家长的顾虑和担忧也比较多，为了让老师---家长---学生之间年能形成合力，开通了多种渠道：1、利用平台及时反馈学生在校的表现和学习状况。2、利用微信、qq进行个体情况的交流。3、利用班级家长会进行主体情况的汇报及政策解读。4、三次家访活动涉及面广，意义深刻，对学生的触动大。

在学校、老师、家长的推动下、激励下、关爱下直到中考的那一天，班级学生的精神饱满、劲头十足，相信在稳健班风的保证下，在三方合力之下，我们班的自己看一定会交出一份满意的答卷。

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