2010年上半年校本培训计划

江宁区淳化中学

一、指导思想

根据江宁教育局“特色发展”教育规划，结合我校小班化教育教学改革的实际，我校今年的工作目标确定为“规范、提升、文化”。即规范学校的教育行为、教学行为、教研行为等，狠抓内效，提升质量，提炼特色，形成淳化中学小班化教育教学特色文化，打造学校品牌。因此，2010年上半年的校本教研将以此为中心展开，研训一体，力争实效。

二、工作重点

加强信息技术培训，以“信息技术推进”为抓手，结合“信息技术与学科整合”说课的契机，开展教师培训，促进课堂教学方式。学习方式的改革。

加强区带头人、骨干教师培训。发挥他们的示范带头作用，提升教学质量。

加强班主任培训。塑造师德，锻炼师能，为班集体建设服务。

加强教师教科研培训。抓制度、抓绩效，力争做到研训一体，促进教师从教学型向教学教研型发展。

三、具体工作

1、加强信息技术培训，促进课堂教学改革。

去年我校为了推进信息技术，以教务处周行满主任为领导核心开展了多次教师培训，有骨干教师信息培训，多媒体课件的制作培训，教师网络建设培训等，奠定了全体教师信息技术运用的基础。

本学期，我校专门成立了“信息技术与学科整合”工作小组。以教务处、教研室为领导核心，以骨干教师为成员，开展系列培训，目前周行满主任开设了课件制作技巧讲座，并利用了“信息技术与学科整合”说课的契机，聘请了区高级中学陈太军和佘老师进行说课培训，我校还要将培训实效化，开展课件评比活动和评课活动。

2、加强区带头人、骨干教师培训。本培训力立足于规范，挖掘带头人、骨干教师的潜力、智慧，为学校发展服务。为此，学校专门制定了考核制度，本着“请进来，走出去”的原则，为骨干教师创设平台，开展研训活动，另外在师德、教学能力、教学效果、教科研成果和参训情况进行考核，努力打造一支师德高尚、专业素质强、业务水平高的骨干教师队伍。

3、加强班主任队伍培训，推进班集体文化建设，创设育人文化。此项培训是学校的两项中心工作之一。本学期开始，我校已进行了班主任师德培训；班集体文化建设研讨系列活动（三次）。本学期，德育处将“班级互动教育新模式，有效推进班集体文化建设”作为课题进行研究，定期聘请教育名家开创讲座，打造淳化中学小班化班集体文化建设文化品味。

4、加强教师校本研训活动。“高效课堂改革”是淳化中学小班化教育的另一工作中心。本学年我校将以加强教师校本培训，打造高效课堂为抓手，开展系列培训。首先狠抓教研组制度建设，规范教研行为，开设一次培训。其次，聘请青年名师来校开设优质示范课并开设讲座。第三，开展校内课改课，示范课和达标课竞赛活动。第四，开展教研组系列沙龙活动等，形成我校的校本教研特色。

四、工作保障

学校领导重视。专门成立了工作考核小组，建立了考核机制。

学校加强了教科研、校本培训资金投入，开展优质资源，培训老师，促进学校科学持续发展。

具体时间计划，根据校长室、教务处、教科室讨论而定。

2010、3、15

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