淳化中学2017-2018学年度第一学期开学暑假作业检查通报

开学初，在课程教学处的组织下，按区教育局的要求对学生的暑期作业进行检查和批改，本着我校追求优秀的工作目标，立足“两品三基”，依据我校课程教学处精细化管理办法，检查以备课组为单位，在开学的第一天，由班主任收齐给各任课教师批改，最后各备课组长进行汇总给课程教学处，主要突出对语文、数学、英语、物理和政治等学科的检查，现把批改情况公布如下：

八年级生物备课组：

愉快的暑假已经结束，新的学期正在有序进行，开学第一天对暑假作业进行了检查，特总结一下孩子们假期作业的完成情况：

1、《暑假生活》上的选择题、判断题大部分同学都能完成，直接上交，对认真完成作业、书写工整，格式规范、答题完整的同学，在班级提出了表扬。

2、同时我们也发现在假期当中有一部分学生不能认真完成作业，不及时、少题、漏题、作业质量不高，教师对他们都提出批评，督促他们补做。这也说明家长的管理不到位，今后还需要与家长多沟通，要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促，使假期的学习有真正的成效。

3、抄袭作业、不交作业的现象在每个班级都有存在，这对新学期的学习状态都有很大影响，我们要鼓励学生拥有一丝不苟的学习态度，无论是平时还是假期，因为这样的态度会使他们终身受益。

4、还有两项自主阅读和探究活动，目的是培养学生的能力，提高学生的素质，彰显个性，促使学生能全面发展。这是一项无形的作业，大部分学生没有认真完成，由于家庭条件等等因素，少数学生完成了这项作业。

当然，通过检查，也发现了有待解决的问题：

1、部分学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。

2、部分学生没有自己检查修改的习惯。

今后，教师在作业的完成质量上要对学生提出更明确的要求，和平时一样必须认真规范书写，对于科学合理的做法相互借鉴，布置有生物学科特色、学生感兴趣的作业，使假期作业收到更大的效果。

 八年级英语备课组：

一、优点：

1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意

2.学生作业写得比较认真，规范，且能做到细致、及时。

3.基础知识部分作业完成良好。

二、不足：

1.作业质量差别较大，应多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。

2.大部分学生的作文质量不高，极个别甚至一篇没有写。

3.学生的书写习惯比较差 。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，字迹潦草、看不清。

4.学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；而且很明显做题时不认真思考。

5.阅读能力弱，畏惧阅读题；尤其是首字母填空这类的作业完成情况很糟糕。

6.还有极个别学生作业几乎没有完成。还有部分学生看似完成了，实则是空填满了，对错根本不论，极个别学生填空处全是am, is, are。

八年级历史备课组：

1.批改情况反馈：

本次暑假作业是根据人教版部审七下新教材编制的，题目设计科学合理，难易适中，有利于学生对一学期所学知识的识记和巩固。在抽查批改的十五名同学中，有9人作业完成情况非常好，准确率较高。有5人作业总体完成了，但书写很马虎，对问题的回答有错误或者漏答现象。还有1人暑假作业只字未动，已经跟班主任反映过这一状况。以上作业完成状况是跟学生历史学科的知识水平、学习能力、学习态度密切相关。尤其是学习态度，很多学生假期过多地沉迷于电脑游戏，诸如王者荣耀之类，严重影响了身心健康，降低了学习兴趣，所以开学后相关教师要及时和这类学生进行交流，并与家长取得联系，家校合力，力图在初二最关键的学习分化阶段，帮助学生认识到时间的紧迫性，扭转其不思进取的学习态度，亡羊补牢，犹未晚矣！

2.对暑假作业的学科建议：

我觉得寒假或者暑假作业可以设计为试卷的形式，按照中考的格式，限时50分钟完成，寒假周期相对短一些，作业可以安排一到两份相对容易的试卷，便于学生温习书本，全面检测自己假期的学习效果。暑假周期较长，可以安排三到四份试卷，定期检测，温故知新，练练不忘，不断提高。

八年级政治备课组：

本次作业以全部为开放性是试题，灵活强，学生参与要求高。就完成情况而言，完成最好的是“每周要闻”，学生关心国家、天下大事，坚持从报纸、电视或网络上了解国内外重大时事新闻；“暑期规划，逐梦青春，情绪管理，集体生活”内容虽然完成，但质量不高，部分同学不能结合实际情况回答，三言两语，比如说暑期规划中的评价：学生用一两个字或者一句话解决，从中可以看出学生根本没有认真的规划和执行；完成效果最差的“社会实践”。就试题本身而言让孩子在没有教师指导的情况下完成这一活动几乎不可能。这一活动如果放在平时需要聚集体的力量和智慧，几乎用到一年左右的实践。所以这一栏目的设置意义不大。

八年级语文备课组：

八年级语文暑假作业批改情况

总体情况较好，学生的书写还有待加强，课外拓展还做的不好。

八年级地理备课组：

整体上，学生完成的很好，可以看出态度很端正的。批改过程中发现正确率较高，但也有难题错误率也大。具体存在：一些判断题把握不准，审题不清，读图题，错误率也偏大。讲析猜谜题，提高学生学地理的兴趣。带领学生纠错，评析易错题。点出注意点。要求学生认真订正。

九年级物理备课组：

本次作业难度适中，有梯度，灵活强，个别题目较难，学生灵活运用知识的能力要求高，物理联系实际较多。就完成情况而言，大多数学生能认真完成，但是很多学生能完成前面的基础知识部分，而后面的开放型题目完成较差，如：“观察与思考”，“做一做 想一想”，“科学世界”“生活物理”多数同学不做，或糊任务，完成质量较差，反应了学生对物理的思考与研究兴趣不大，满足于书本知识，对拓展类知识不感兴趣。

九年级政治备课组：

思想品德暑假作业的设置注重引导学生关注生活、走进生活并主动运用课程知识解决生活中的实际问题，紧贴初中学生的认识水平和认知实际，注重将正确的价值引领蕴涵在鲜活的生活主题之中，体现了将学生的个人生活、学校生活、社会生活等多维度生活进行融合和融通。暑假作业共有八个板块：每周要闻、暑期规划、畅想自由、关注社会、轻舟探幽、维护正义、与法同行、社会实践。其中每周要闻、暑期规划、畅想自由、维护正义四个板块完成较好。关注社会、轻舟探幽、与法同行、社会实践四个板块完成得不够理想。还有极少部分学生没有做。对这部分学生还须继续督促和指导。

九年级数学备课组：

最近两天对学生的暑假作业进行了抽查，批改后发现学生本次暑假作业的完成情况看出整体情况良好，除有部分学生留空之外，大多数学生都完成的比较认真，只是在工整度上还是有待提高。 在暑假作业的批阅过程中还发现了一些问题。如：

1、有些学生的计算比较薄弱；

2、几何题作图不工整，很多都是平手一画，作图不规范；

3、证明题的证明过程过于简单，缺乏认真的逻辑推理过程；

4、稍微有难度的问题学生怕思考，题目稍微长的题目空的比较多。

九年级语文备课组：

优点：

1、有少部分学生态度较为端正，能把作业保质保量的完成。

2、有少部分学生从作业中课外知识丰富，阅读量较大。

缺点：

1、部分学生作业有大批空白，作业不能完成。

2、部分学生书写很差，态度不端正。

3、部分学生不读书，不思考，稍微有点难度的题目空在那儿不完成。

4、部分学生虽然写了但答案乱写一通，答非所问，甚至答案就是：是的、不知道、赞同等。

九年级英语备课组：

1. 只有少数同学能认真完成。总体女生较认真，男生较差。

2. 书写较好者也比较少，主要也是女生认真的比较多。

3. 有相当数量的同学没做或仅仅只做了较少部分。

4. 作文完成量较少，阅读理解做的也不是很理想。

这次检查，每个学科都做了认真的批改和总结，总体情况好于上一年，确实有很多学生是认真做的，作业不但正确率高，而且字迹工整，暑期进行了很好的充电，但是，也暴露了一些问题，个别学生作业马虎，缺斤少两，一看就是胡差事，究其原因，有与教师层面的要求有关，有与教学处检查的力度有关，有与学生对自己暑期的“快乐”要求有关，今后的暑期作业还应从源头上抓起，在休业典礼上还应进一步讲透做暑期作业的意义，让学生自主的快乐的去完成，同时，课程教学处还应抓实对暑期作业的反馈和落实，遏制一些不良习惯，同时也要中肯的采纳一些教师提出的建议，完善我们暑期作业检查的要求和评估细则。

                    淳化中学课程教学处

                                             2017年9月1日