道德与法治课培养学生核心素养探索（一）

——淳化中学政治教研组专题研讨（一）

    2017年9月21日下午，我校政治组的全体教师在五楼会议室开展了以“道德与法治课培养学生核心素养探索”为主题的专题研讨。全组教师认为：作为中学生素质教育的重要阵地，道德与法治课承担着培养学生核心素养的重要任务。我们首先从“以生活素材为基础，培养学生诚信友善品质；以情感教育为抓手，引领学生合作担当；以时事热点为依托，帮助学生树立法治信仰；以实践活动为载体，增强学生生态意识”四个方面进行研讨，引导学生承担社会责任，培养学生的诚信友善、合作担当、法治信仰和生态意识，过积极健康的生活，做负责任的公民。其次，戴学琴老师传达了区教研室布置的工作会议精神，本学期教研将继续着眼“有效课堂建设，促进学生对教学内容教育价值认同与内化，促进学生主动提升核心素养”，积极打造互动课堂，回归学科本真。具体工作如下：

（1）            做好参加区先进教研组评比的相关准备工作

（2）            布置初一、初二年级教师进行新教材教学基本功比赛

（3）            做好参加区学科带头人的评比宣传、发动。

（4）            组织以课堂教学核心环节为主题的评比活动。初三教师做好参加解题能力竞赛的准备。

（5）            教学建议：

导向在人，以培育学科核心素养为重点，力促学科教育价值的认同和内化；改进方式，以体验式、整合式教学等技术为支点，促进课程的创生与实施；提升质量，以科学精确的诊断与矫正为抓点，增进校本训练测试的有效性；做好新授课教学与测量的关系。