我与汉字的故事

七（3）班 祁晨悦
    汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋中遨游。妙趣横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感 人至深的文章，激励我成长;铿锵有力的语句激发我的斗志……

这么说起来，我和汉字之间的故事还真不少呢！

当然，记忆最深的就数那堂小学语文的拆字课。
       2016年5月16日，优美的上课铃揭开了一堂语文课的序幕。只见语文老师满面笑容的走进教室，温和地说:“同学们，今天让我们一起来走进汉字，走进中华传统文化。让我们来上一堂拆字课。”老师接着说:“先让我来做个小示范吧！同学们，听好了哟！”说完，就在黑板上写了一个“语”。“ '语'字里面有两个代表语言的结构，说明要多讲，多背才能学好语文。下面就该同学们啦！”老师写了“趣”和“聪”两个字在黑板上。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。甲同学迫不及待地站起来说:“ '趣'是由'走'和'取' 组成的，说明我们要边走边取才会有趣。”同学们和老师纷纷向他投取赞许的目光。“那'聪'呢？”老师问。乙同学站起来说:“ '聪'是由'耳'和'总'组成的，说明我们要用耳朵听，并总结听到的知识，才能聪明！”老师摇了摇头说:“  很好！但是不准确。谁能想一想一个更准确的答案？”同学们绞尽脑汁思考着。突然我的脑袋里灵光一现，立马举手站起来说:“ '聪'是由一个'耳'，两个小撇，也就是眼睛，一个'口'和一个'心'组成的，说明我们要学会用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心感受，才会变得聪明。”老师和同学们纷纷为我的机智而鼓掌。那是我最喜欢的课，也是我最受益匪浅的课。
        汉字是中国悠远文化的源头活水。只有学习好汉字，才能更好地领略博大精深，灿烂辉煌的中国文化。

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