淳化中学2017-2018第一学期“真知杯”赛课活动方案

教师素质的提高是推进学校教育教学质量再上新台阶的关键，也是实施课程改革、推进素质教育的关键。为进一步推进我校课堂教学结构改革，提高教师使用智慧校园教学软件等多种教育技术的熟练程度，提高教师从备课到说课，从说课到上课，从上课到改课的能力，全面提高课堂教学效率，特制定本学期赛课活动方案。

一、指导思想

以提高教师教学技能和提高课堂效率为根本，实现课堂教学中多媒体教育技术和现代教育方法的深度融合，以说带研，以赛代培，以测代观，以评代训，在此基础上大力提倡百花齐放，百家争鸣，促成不同风格教学艺术的生成，从而避免高耗低效的填鸭式，解放教师，解放学生，实现学校教学质量的可持续发展。

二、活动目标

以本学期11月和12月为比赛期，开展青年教师先说后赛活动，引导教师从认识教材、分析学情、技术运用、互动艺术等方面探索教学的艺术性，通过反馈练习、师生和生生互动探索课堂的有效性。引导同年级学科组关注教学中的问题，开展基于此问题的同课异构，研究解决问题的方法，提高课堂的有效性。

三、活动要求

注重赛课的过程，关注教师在本次活动中的收获。尊重差异，活动结果立足实际，承认差异，关注发展，突出激励。

1.赛课要求。由学校作统一安排，参赛者自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛并及时上报参赛的课题名称。

2.分组要求。学校所有科任教师分为文理两大组。

3.评价办法。参赛教师采用相同的评价标准，严格按照评价标准，由评委小组、同学科教师进行评分（占60%）和随机听课老师评分（40%），最终算出总均分进行排名。最终要分文理两组对本组参赛教师的赛课情况进行一次集体评课，让参赛者能知己之长，弥补自己之短。

四、赛课对象

真知班40周岁以下青年教师。

淳化中学“真知杯”参赛教师、分组和评委一览表

五、组织保障

组  长：孙克君

副组长：张风雷

组  员：部分行政和学科组长、备课组长

备注：姓名前打星号的为评委组组长，负责召集评委组听课、评课，下发和收回赛课评分表，并装订上交教育研究处。

六、实施步骤

活动在11月和12月两月内进行，同学科教师尽量调课观摩学习，参与到听评课中（希望教师之间互相协调，合理安排自己的课程）

赛课结果产生办法：各组设一等奖1名，二等奖3名，评奖过程评委集中评课并结合打分（均分）给出名次。最终，学校产生一等奖4名，二等奖12名，颁发荣誉证书和奖品。在赛课期结束后，一等奖第一名利用周三学习时间为全校老师开设一节观摩课，供全校老师学习和观摩。

附：①淳化中学“真知杯”赛课安排表 ②“真知杯”赛课评分表③“真知杯”说课评分表

淳化中学教育研究处

2017年9月

淳化中学“真知杯”赛课安排表

“真知杯”赛课评分表

参赛者姓名                 学科                  课题            

赛课时间                评委（听课教师）姓名             

“真知杯”赛课评奖表

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