中国结的设计与制作

一、概述

本节课主要通过学习中国结常见几种结的编织技巧，整理和造型。通过学习，动手能力和创新思维能力有所提高。

二、教学目标分析

1、情感、态度、价值观

教育学生热爱、弘扬民族文化，磨练学生勇敢、坚韧的学习品质，培养乐学、互助的学习精神。

2、知识与技能

（1）、通过常见几种中国结，了解中国结的文化艺术。

（2）、能够学会同心结、梅花结、挂饰结的编织技巧，在此基础上有所创新。

3、过程与方法

通过学生的反复练习，在头脑中形成所学中国结的编织步骤，形成空间立体思维能力，智慧大脑；同时实现观察、思维和双手的协调。

4、教学重难点

重点：动手设计的培养

难点：中国结的制作技巧

三、学习者特征分析

1、本节课的学习对象是小董一中七年级的学生，班上学生动手能力强，有一定的表演欲望。

2、学生对中国结有一定了解，还有一部分学生会做几种简单的中国结。

四、教学策略选择与设计

1、 信息技术与语文学科整合的方法

本节课信息技术成为演示制作的的工具；为学生提供直观的编制过程。

2、任务驱动法

本课以“编织中国结”为中心任务，学习小组互相协作，来达成教学目标。

五、教学资源

供教师使用的资源：自制ppt课件、90cm编织绳

供学生使用的资源：课本，、90cm的编织绳、彩绳。

六、教学过程

一、展示ppt课件（2——10）：创设情景，展示ppt课件（11）明确学习目标

二、学习中国结的文化艺术

1、复习提问：中国人为什么喜欢绳结？

中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多姿，在中国民俗工艺中占有重要地位。

在10万年前的旧石器时代，先民们彼此传递信息、表述思维、帮助记忆，都是用绳子打结 。大事用大结表示，小事用小结表示。这就是史书上说的结绳记事。

“结”与“吉”谐音。中国结不仅造型、色彩优美，而且它的命名，如：双钱结、盘长结、如意结等，都体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。  展示ppt课件（12、13）进行总结

新婚的帐钩上装饰一个“盘长结”，寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分离；在佩玉上装饰一个“如意结”，意思是称心如意；在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利、吉人天相；在剑柄上装饰一个“发轮结”，有如轮转行、弃恶扬善之意；大年三十晚上，长辈用红丝绳穿上百枚铜钱作为压岁钱，以求孩子“长命百岁”，端午节用五彩丝线编结成绳，挂于小孩脖子上，用以避邪，称为“长命缕”。本命年里为了驱病除灾，用红绳扎于腰际……

2、展示ppt课件（14——19）讲解教材中提到的以下装饰结及其文化内涵。

    同心结、梅花结、挂饰结、盘长结、蜻蜓结、藻井结

3．激趣导入

提问：看了这么多有趣的中国结，你是否想自己动手亲自编织呢？你知道它们是怎么编织而成的呢？中国结的加工有哪些基本的技法呢？

提问：生活中常见的结有哪些？

①、基本结：①单结  ②平结 ②、双环结   ③、龟背结

4、学生参照教材图示动手完成以下几种结，并与同学们交流。

5、提问：经过以上编织，你发现了中国结的编织规律了吗？

（学生讨论后，教师总结）：每一种结形都是用一根绳带通过缠、绕、编、抽等技法循环有致的变化而成。一般程序是编初形、整形、定性。  展示课件（20）进行总结

6、今天我们学习几种常见的装饰结的编制方法。

7、指导学生讨论教材同心结，盘长结（比较复杂，需要钉板、钩针、剪刀，可放于课下，互相讨论学习）。

8、逐个展示ppt课件挂饰结（21——26）、梅花结（27——32）、藻井结（33——37）中的编织示意图，指导学生讨论、协作动手编织这几种中国结。（视学生编织效果选择）

9、互相展示、交流、共享学习成果。

七、拓展提高

1、互相展示、评价编织成果。

（以四个同学为一组，推荐出本组最佳的作品。再在此基础上评出班级中最佳，其余相互评分。）    展示ppt课件（38）显示评价表

2、教师总结

同学们，今天我们了解了中国结在中国的悠久历史和文化内涵，也学习了几种常见中国结的编织方法，课下大家留意生活中还有哪些类型的中国结，运用所学方法为家长、朋友亲手编一个中国结，来表达你的祝福。

八、教学流程图

九、流程图符号说明：

教师活动与教学内容              媒体使用及内容                学生活动

中国结课件【ppt】.ppt

• 上一篇：学习“PowerPoint 演示文稿课“的总结
• 下一篇：他山之石可以攻玉