九五班下学期班主任工作计划

 初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，我的班主任工作也需要结合学校的德育工作，坚持以爱国主义教育、荣誉感教育、感恩情怀教育为主线，以规范的行为养成教育为基础，以活动为载体，创设和谐的教育环境，切实提高班主任工作的实效，形成良好的班风、学风，为教学质量的提高提供保障。

 一、树理想、转变学习态度：把“要我学”转变为“我要学”

 通过开展主题班会等形式让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

 二、加强行为习惯养成教育，抓好班级常规管理

1.加强学生公共卫生意识，特别是自己的书包柜、包干区。

2.注意户外课的班级形象。队伍要成形，不要有杂音。

3.认真对待大课间，动作到位，队列成形。

4.督促管理学生认真做好眼保健操。

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。

三、加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实。

鼓励学生自主管理班级，鼓励学生参加学生会、志愿者。

 四、加强班级文化、班级卫生建设，创设优美育人环境。

 注意加强班级文化的更新，如黑板报、文化角的设计。

 五、关注学生的心理，及时做好学生的心理健康教育

 1.利用班会课、健康小报、平时谈心，做好学生心理健康教育宣传工作。督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”

2. 下学期考试多，要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“8-1＝0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

 3.对考试中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上：强科争优势、弱科保底线。

六、继续做好班家互动

1.充分利用家校通平台、驾校联系本、班级日记、家访等渠道开展班家互动。

2.进一步了解班级中特殊家庭和困难家庭的情况，对这些学生要多关心、多谈话。

3.充分利用好和教育、班级QQ群、微信群，及时反馈信息，对学生现状、班级现状能有真实的了解。

4.出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。