淳化中学2016-2017学年度第一学期“2+2+1”课程实施方案

一、指导思想

依据区校本课程建设的要求，结合我校“淳厚”文化的特点，同时满足不同学生个性发展的需要，基于多元智能理论的应用，本着“上苍育我必有才，天生我材必有用”的思想，尊重每一个人在不同程度上拥有不同的基本智能，每一个人在各种智能的发展程度上会有不同，存在各种差异，而且这种差异只有在适当的环境中才能充分发挥效果，因此，为了更好地优化育人环境，丰富、活跃校园文化生活，我校开发了“2+2+1”的校本课程，着重突出两个特色课程：定向越野和大合唱，积极组建校运动队，全面落实以“校园足球”为龙头的两个体育社团和1个艺术社团，为了能全面抓好学生社团工作，使学生社团在学校引导下积极健康地发展，真切地提高我校学生的综合素质，特制订本了校本课程实施方案。

二、工作目标

1、本着学生兴趣和个性化发展，丰富、活跃校园文化。 

2、结合我校资源特色、文化特色以及地缘政治、地区特点来开发利于培养学生兴趣和特长发展的社团课程。

3、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。 

4、通过社团活动，培养学生的好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题，培养他们的创新能力。 

5、通过社团活动，培养他们合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识、自主管理意识和关心他人的情感与品德。 

6、通过社团活动的开展，建立新型的师生关系，构建健康的校园文化氛围，增强艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。 

三、具体措施

1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组，课程教学处组织检查指导社团活动的开展，以保证活动正常开展。 

2、尊重主体，实行双选。活动前、学校根据学校“淳厚”文化内涵和教师的特点选择好社团项目，同时本着学生自身特长、兴趣所向，选择合适自己的社团活动。 

3、自编教材，符合学情。针对选好的社团项目，老师一定要从学校实际和学生的身心特点出发，自编处具有特色的社团课程。

4、制定计划，强化过程。各社团负责人要提前制定活动计划、活动方案，另外要及早备课，认真组织活动，并及时做好活动过程评价，对学生要有考核材料、签到表，学期结束要有总结。另外，要保证活动场地、设施、器材的安全性，防止意外事故的发生。

5、建立机制，规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进，举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。 

四、活动组织

（一）领导机构：成立社团活动实施领导小组，加强组织与领导，保证方案正常实施。 

组  长： 孙克君

副组长：张风雷  谢文龙   

成  员：周行志、赵文强、李公才、焦学武、骆腊梅、宋航行、陈世刚、张芸、贾朝元、马萍、祁浩、马文斌、戴和根、吕长凤。

具体实施人：各项目具体负责教师 

（二）地点：操场、各专用教室 

（三）时间：每周一下午7、8两节课。

五、活动项目

六、上课要求

（1）教师要根据本社团的特点，对学生提出具体的上课要求，并设立社长、副社长、组长等职务，充分体现学生自我管理。

（2）教师要根据学校规定的时间、地点准时到岗到位。

（3）社团是有不同班级学生组成，所以必须先点名，对缺课的学生必须摸清原因，必要时及时向教务处反映。

（4）教师在课堂教学组织过程中，要体现知识性、趣味性，同时还要加强学生纪律的管理。

（5）本节课结束前，要布置下节课所需要的器材、物品等，加强社团地点的卫生、公物管理。

（6）在安全方面，教师要加强上课所用器材（刀、剪等工具集中）管理。

（7）放学以下课铃为信号下课，不得提前放学。

七、社团考核

1、第1周结束前上报教学计划和活动方案。

2、课程教学处每周进行检查、统计艺术社团开设情况，并做好记录。

3、有自编教材、认真填写活动评价、认真组织教学，有较好的成果展示，以每周0.1的工作量计入。

4、有签到，有对学生考核的材料（含作品、等级）。

5、有学期活动总结。

淳化中学课程教学处

2016年9月1日

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