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我校开展菜单讲座

时间:2018/12/12 14:55:08 来源:江宁区淳化初级中学作者:宋航行字体显示:大 中 小阅读:1418 次

我校开展菜单讲座

1211,我校邀请江宁区教研室王必闩副主任莅临指导讲座,旨在解决我校课堂教学中出现的新问题。

王主任从学案编写、课堂结构、教学环节、方法手段、练习作业和课后反思六个方面直击课堂教学无法回避的六个问题,重点阐述了教学环节、作业练习和课后反思等三个方面的内容。他指出,教学环节是对教材再认知的过程,教材的认知分三个阶段,即教“教材”、用“教材”教和教“思想”,说明了对教材掌握的熟悉度和灵活运用度;教学技能的发挥有三个阶段,即“规范教学”、“风格教学”和“智慧教学”,技能的成熟过程就是教师对教材、学生和自己逐渐掌握的过程,是在不断苦干中总结实现巧干的过程,在不断巧干过程中总结实现精干的过程,是不断在精干中提升实现能干的过程。对作业练习的设置工作谈到了自主作业的开发,他认为,作业练习首先要完成规定的作业和练习,在此基础上再布置自选作业,自选作业完成的基础上再谈探究作业的设置。作业是学生学习环节中的收官之作,是对所学知识的回顾、反思和提升,对学生认知水平的提升有很大的帮助作用。因此,提高教学效果,不仅要从教师认识教材的教学设计做起,也要从师生课堂的合作学习抓起,还要从学生独立完成当天作业查起。要提升自我教学技艺,教师必须做好课后反思,认真厘清课堂教学、教学设计和作业设置中的一些问题,并在教学实践中逐一进行化解。

我校“基于问题情境下互动课堂”的实践已近十年,现已取得了一些成绩,但也凸显了一些问题,此次菜单讲座将对该项工作的推进有很大的推动作用。

最后,孙克君校长希望全体教师能细品讲座内容,深挖教材中的知识点形成新的认知体系;多思课堂成效,让互动成为课堂效益最大化,学生理解知识的重要的途径;完成自我蜕变,在教与学中实现自我提升,助力学校发展,引领学生成长。

本次讲座由课程教学处宋航行副主任主持C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\菜单\未命名.jpg



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