师德师风持续推进，进一步提升“奋力拼搏质量攻坚战”的凝聚度

——淳化中学2019年度师德建设工作计划

     一个理想的学校，应该是一个健康、智慧的生命体。近几年，我校教职工兢兢业业，甘于吃苦，敢打硬仗，敢于胜利的良好形象深入人心。学校也一直通过“为身边教师点赞”、“淳风”校报、“善行义举榜”等宣传渠道，大力弘扬荡气回肠的淳中精神，打造淳中心心相印的“生命共同体”，淳中拥有了一批对事业尽责，对学生尽心的“乡村良师”！一、指导思想

    2019，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大精神，坚持以立德树人为根本，坚持新发展理念，紧扣“对标找差、创新实干、推动高质量发展走在前列”这一主抓手，以问题为导向，以优质发展为追求，以提升教育质量为主题，弘扬江宁“三不五干”精神和荡气回肠的淳中精神，努力做好党建工作提质、队伍建设优化、内涵发展优质、质量提升攻坚工作，进一步凝聚人心、鼓舞士气、提振动能、云聚智慧、巩固优势、补齐短板，奋力打好质量提升攻坚战，做奔跑者、做追梦人、做立功人！二、总体目标

加强教师队伍建设基础工作，抓实师德师风建设。推进师德师风长效机制建立，坚持师德师能双提升，把好教育关口，层层压实责任，坚持正面引导，在加强底线约束同时，加大榜样宣传力度，讲好教育故事，弘扬“学高为师，身正为范”的教师职业道德准则，争当“四有好老师”，进一步提升“奋力拼搏质量攻坚战”的凝聚度。三、主要工作和要求

（一）形成师德师风建设齐抓共管的领导体制、责任体系和工作机制

学校成立“淳化中学师德建设年”工作领导小组，实行校长负责制。充分发挥党组织政治核心作用和家长、教师的群众监督保证制度。“三重一大”事件、评先推优等必须经过党政联席会议研究通过。

领导小组：

组长：孙克君    淳化中学校长、党支部书记

副组长：张风雷  淳化中学副校长

        周行志  淳化中学副校长

组员：骆腊梅    淳化中学校务办公室主任

      焦学武    淳化中学工会主席、后勤保障处主任

      贾朝元    淳化中学品德培育处主任

      李公才    淳化中学品德培育处副主任、法制安全员

      陈世刚    淳化中学校务资源处主任

      宋航行    淳化中学课程教学处副主任

      赵文强    淳化中学课程教学处副主任

      陈菊红    淳化中学《淳风》校报负责人

党政联席会成员：全体行政、年级组长、群团组织负责人、教师代表

（二）师德师风持续推进，进一步提升“奋力拼搏质量攻坚战”的凝聚度。

要利用多种形式大力加强师德师风建设，明确纪律底线，守住规矩红线，不碰纲纪高压线！要始终保持一种如临深渊、如履薄冰的紧张感，时刻敬畏法纪，严守规矩，切实做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不越雷池半步！

1、师德是教师之魂。当下，要求空前，力度空前，唯有严守规矩！全体教师要为人有德，工作有为，行动有力。要对得起工作，对得起岗位，对得起学生，对得起家长，对得起学校。学校将继续通过“为身边教师点赞”、“淳风”校报、“善行义举榜”等宣传渠道，大力弘扬荡气回肠的淳中精神，打造淳中心心相印的“生命共同体”。要激励更多教师成为“心中有爱、眼中含情”的好老师，让好老师开启学生的幸福人生，让好老师成为学校的发展依仗。学校组织教育和培训，开展通识法律法规教育、开展教师职业道德学习，引导每一位教师做到“心中有学生、眼里有学生、行动中为了学生”。以树立广大教师“一切为了学生”的理念为宗旨，以塑造教师规范、无私、有爱心、有教育情怀、勤于奉献的道德品质为目标，以绩效管理为手段，以师德建设活动为途径，制定有效政策并落实到位。

2、行政领导作为关键少数，要充分发挥“领头雁”的作用。领导要大气、大度、大智、大勇、大成。要有敢扛事的担当，愿做事的追求，能做事的本领，苦干实干再出发。要扑下身子，沉到一线，延伸责任链条，补齐责任环节。行政岗位就是干事服务的机会，学校的发展、师生的期盼就是自己的工作压力和工作追求。努力树立“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，确保工作有人抓，问题有人管，责任有人担。每一位行政团队的成员，都应该成为勇挑重担、勇于担当、勇打硬仗的楷模！

3、强化学习和贯彻落实，做好党建工作的提质攻坚。学校党支部要按照新时代党的建设总要求，进一步提高政治站位，强化意识形态工作，强化党风廉政建设，加强基层党组织建设，不断提高党建工作质量。要压实全面从严治党四个主体责任（党的书记、班子成员、纪检委员、党员干部），纪检委员要监督主体责任，勤于看和查，对班子成员和教职工违规违纪的现象、行为要及时指出、批评和监督改正。弘扬江宁“三不五干”精神和淳中精神，追求文化自觉，让担当责任成为一种习惯和操守。

4、牢记“人”的教育观，以教职工为本，把对教职工的关爱与尊重落实到实实在在的行动中。工会组织要听民声、察民情、暖民心、抚民意，让广大教职工安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。学校管理离不开有价值的静态的“文本化”制度，学校制度建设的成功与否还要看制度能否落实到位。任何一个单位的管理，都有规章制度。约束靠制度，也靠约定。要心有灵犀、心照不宣、心心相印、心知肚明、心有不忍。

（三）、质量攻坚精准发力，在内涵发展中奋力捍卫区域内发展的首位度。    学校管理最重要的是教师内驱力的唤醒，这是学校力量之所在。管理的技巧在于挖掘人的潜能，构建起能调动人的积极性的机制，最大限度地激活人的智慧。用人格去塑造人格，用情感去点燃情感，用能力去培养能力。要拿捏好人性化的分寸，坚守制度管理的刚性，强化岗位履职，增强遵守劳动纪律的自觉性和风险担当意识。进一步规范考勤管理工作。

学校要开展经常性的教学五认真检查活动，检查反馈及时；达到目标与要求，有相应的教师认同度和实现度高的实施措施与管理制度。教师能够吃透教材，独立备课，课前形成完整的教案，并做好教案的归档工作；教师能按课表上课，不得擅自停课，私自调课、代课。做好课前准备。上课前10分钟准备好教材、备课本、教具、学具、仪器、图片等。教师进入教室，不应中途出入，下课不拖堂；教师能严格控制课外作业总量，减轻学生过重的作业负担。提倡教师作业形式多样化。不允许以做作业来惩罚学生。不允许用学生批改作业来代替老师批改作业。教师批改作业要认真及时。批改要用规范的批改符号，并作适当的做批改记录。教师能制定有针对性、有重点的辅导及转化措施，尽可能做到分学习能力层次的学生辅导，尽量做到启发辅导，对于作业辅导，争取做到面批。教师能各科检测成绩结束后。教师要进行全面质量分析，成文备案，学校或教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。

（四）、自查自纠，有效落实

要把好教育关口，层层压实责任，加大榜样宣传力度；进一步建立师德考核、评价、奖惩与监督制度，考核结果“三纳入”，当前，坚决打击在职教师有偿补课以及其他违反师德师风的违规现象和不良行为。学校制定并落实师德建设的行动计划，有效开展丰富多彩的师德建设活动，自查自纠，发现问题及时予以整改，对教师考核奖惩措施得力，出现师德问题，“评优评先”中实行“一票否决”。学校每学期举办两次以上专题会议。要有记载，有检查，有总结。建立学校自查制度，有自查实施方案，有自查和处理的结果，形成自查自纠的总结报告，按照相应的规定严格处罚，建立师德档案，教师师德纳入师德档案，对师德高尚、成绩突出的教师给予表彰和奖励。

                                  南京市江宁区淳化初级中学

                                      2019年2月17日

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