促进学科队伍建设，提升课堂教学效率

                                          ——江宁区初中物理研训班教学研讨活动

5月24日周五上午，江宁区初中物理研训班教学研讨活动在江宁区淳化初级中学举行。江宁区教师进修学校孙双肆老师、江宁区初中物理教研员赵帅老师以及江宁区初中物理研训班学员参加了本次活动。

整个活动分为二个阶段进行。第一阶段是教学研讨。两位研训班教师开设了两节中考二轮复习课，第一节是祁浩老师的《与灯泡有关的电学计算专题》课。周友杰老师点评中强调：1、祁老师的课选题有梯度性、针对性,对中考复习是用心思考的；2、可以看出祁老师和学生关系很融洽，学生喜欢上老师的课；3、使用双色笔，现场批改学生的练习，发现问题，适时有效的进行解题方法指导；4、充分利用小组合作，帮学、互学，让基础差的学生得到有效的提升。第二节是陶金花老师的《动态电路分析专题》课。夏凡老师的点评说：1、陶老师的课从定性到定量分析滑动变阻器的变化到开关的断开闭合变化；2、画等效电路图有效指导学生效果好；3、上课时板书很细致；4、方法指导有效。

第二阶段是两位老师做讲座。 来自秣陵中学的张先桃老师作了关于《电学 --测量性实验复习》的讲座，他说：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验一直是中考考试的重要内容之一，特别是电学实验，在物理中考复习电学实验依然占有重要的地位；为此要研究近几年的中考明确复习目标，明确电学实验常见考点，重视实验过程的重现，实验复习过程中充分利用“对比”，注重实验复习课后注重分层练习和错题矫正。 觅秀街中学李中原老师分享了他个人专业成长和心得体会：首先要认识到自己的职业是教师，教师这个职业有怎样的特点？应该有怎样的追求？个人发展不是一蹴而就的，教师的职业特点恰恰也是这样。教师专业发展一方面是教师自身的专业成长过程，这是教师自身自省和反思而在专业知识与技能态度上的个人成长或自我实现；另一方面是促使教师专业成长的过程，这是学校或其它部门开展的各种提升专业的学习活动或培训活动，以期促使教师达到教师专业标准，促进教师得到专业成熟。

最后，区教师进修学校孙双肆老师和区教研室教研员赵指导对学员提出了中考复习的中肯建议。希望通过研训活动，给青年教师提供很好的学习锻炼和提升机会，能促进了青年教师队伍建设和发展。 

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