2018---2019学年度第二学期九年级（5）班班主任工作总结

随着中考的结束，紧张而忙碌的初三第二学期的工作也即将结束。本学期，因为中考，我倍感责任重大；因为学生，我倍感压力重大。无论如何，2019年的班主任工作已经顺利结束，现将本学期班主任工作总结如下：

一、扎实做好班级管理工作

1．抓好学生日常行为规范，树立班级奋斗目标。本学期时间短，任务重，因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。

针对初三下学期学生的学习压力较大，思想复杂偏激，情绪多变的特点，我及时发现存在的问题，与学生交流谈心，排解问题。我坚持每天早到校，课间跑班，晚自习蹲守，周六等待，晨昏守候。坚持多观察，多发现，防微杜渐，防患于未燃。为激励学生奋发向上的斗志，提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。
    2. 培养良好的班风、学风，加强学生的思想转化工作。。态度决定一切。临近中考，但部分学生紧张的学习状态不是很浓，学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，满瓶不动半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。学生的行为表现、学习习惯不仅影响他自己的成绩，也影响班级风气，更影响学校的荣誉。针对这一现状，我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛。经常与学生、家长谈心，帮助学生端正态度，提高学习的自觉性，更加积极主动去学，让他们加强自我管理、提高自我约束能力，要学会排除外界干扰，抵制各种诱惑，要防止惰性侵扰，提高学习内驱。

高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。所以每次大考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。我还坚持利用班会课或者自己的课堂时间，结合学生自己写的班级日志，去引导学生，帮助学生调整好情绪，树立自信心，告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。让学生们在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！

二、扎实做好其他工作

1. 抓好了学生安全教育工作。一学期来，我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。坚持每周发送安全提醒，教育学生登录安全平台，完成各项专题作业。每天教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。常常利用一切可用的时间对学生开展安全预防教育。

2. 培养学生积极健康的心理。九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入"青春反叛期"，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。在平时的教育教学中， 我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

3．抓好学生家访工作，加强了家校联系，及时与家长沟通，有效促进学生健康成长及家校联系共同提高学生成绩。密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现。

总的说来，这学期我的班主任工作已顺利收官，虽我已无我，但仍留有遗憾，一直没有改变班级均分很差的状况。这说明我的工作经验有待增长，工作能力还需提升。在以后的班主任工作中，我还要继续努力，不断学习，不断总结，不忘初心，不负学校、不负人民！

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