10月25日中午12：20，综合楼四楼接待室，我校教务处组织召开了教师发展研修系列之阶段性工作小结会议。参会人员除了教务处人员、今年新入职的教师，还有拨冗前来的周行志校长。

周校首先进行了高屋建瓴的发言，他表扬了新教师的优异表现：屡有获奖的亮眼风采，可圈可点的教学业绩，早出晚归的勤恳态度。并以王国维做学问的三境界鼓舞大家，希望大家事业上也能在三境界中起承转合、水到渠成，达到一定的境界，他将此精简为“立志、立心、立行”。结合我校实际，周校还分发资料并简介了我校三种课型的互动教学策略。

祁浩主任的发言比较务实，他从“教学——我们携手前行”、“教研——我们立足校本”、“管理——我们精细求是”三个方面展开，层次分明，条理清晰。他谆谆告诫大家，要踏实跟老教师学习，要努力研究课题，要在班主任工作中拥有热情、智情、才情。事例丰富详实，对新教师很有触动。最后，他用波斯纳提出的教师成长公式，即“经验+反思=成长”与大家共勉。

第三个发言的是新教师代表朱昌娥老师，她从作为任课教师和班主任两个方面入手，跟大家交流了自己在课堂教学、管理纪律、沟通家长等方面积累的经验，也谈了自己今后发展的方向，恳切地表示会继续学习，不断前进。

赵文强主任在总结发言里指出了少数老师存在的一些问题，如集体备课教案中个人复备不足，教学反思相比面上的反思，不如就从一个点上去反思，真正解决问题。他强调了我校教学六环节的模式，特别提出要重视情境创设、设置问题、课堂反馈这三个环节。从新班主任的角度，他也说出了自己的看法：“班主任最眷念的地方应该是教室，所有工作的落脚点就在班级。”

会议时长一个小时，结束于浓厚的学习氛围之中。

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