淳化中学2019-2020学年度第一学期期中教学“五认真”检查通报

为了落实我校“行精细管理，促品质教研”这一教学管理目标，依据《江宁区中小学教学检查评估意见》，结合我校互动课堂教学的实际情况，课程教学处在10月25～11月1日对三个年级所有教师进行了期中五认真检查，其中包含社团和写字课，现将检查结果通报如下：

一、七年级：共计37人，检查全优的教师34人，优秀率为91.9%。

各学科实备节数均达到或超过应备节数，备课反思率100%的人超过超过50%，其中6人达100%的反思率，栏目填全率是100%，书写优秀率是100%；听课未达标人数5人，其中1人只听了4节课，未达标率是15.2%，听课反思率均超50%，听课栏目填全率100%；文化考试学科作业量均达标，没有增加学生的负担；文化学科测试次数均达标，考试评析教案除地理和生物各1人外，其余文化学科均有且满足数量上的要求。

二、八年级：共计23人，检查全优的教师共有20人，优秀率为87%。

各学科实备节数均达到或超过应备节数，备课反思率100%的人超过超过50%，其中1人达100%的反思率，栏目填全率是100%，书写有3人不规范，书写优秀率是90.3%；听课节数有1人未达标，只有5节，听课反思率均达100%，听课栏目填写不全只有1人；文化考试学科作业量均达规定要求；文化学科测试次数均达标，考试评析教案文化学科均有。

三、九年级：共计26人，检查全优的教师24人，优秀率为92.3%。

各学科实备节数均达到或超过应备节数，备课反思率100%的人超过超过50%，其中3人反思率达100%，栏目填全率是100%，书写优秀率是100%；所有老师听课均达到要求的节数，听课反思率均为100%，听课栏目均已填全；文化考试学科作业量均达标；文化学科测试次数均达标，考试评析教案各学科均有。

四、七年级社团：共14人次，检查全优人次为14，优秀率为100%。

所有人次有自编教材，有教学计划，有活动方案，备课达标率是100%，所有人次栏目填写齐全，书写优秀率达100%，作品率达33%，18人次均有签到记录，有活动小结，期中评价率达100%。

五、初一写字课：共6人，检查全优的有6人。

上课次数均达标，批改规范，平时记录次数均达标，写字课均能正常开展。

本次检查的反思

（一）成绩与问题

1、从三个年级优秀率来看，其中初一年级优秀率达91.9%；初二年级优秀率达87%；初三年级优秀率达92.3%。初二略差了些，这与后面的教学质量肯定是正相关的。突出的问题是备课栏目填不全，尤其是备课、上课日期以及几课时、教学方法等栏目，且老师对这些很是不以为意，另外还有评析教案重视不够，测试数据上报不够重视，听课次数不足，特别是校内展示课的听课率不高。

初二、初三部分学科进行集体电子备课的，教案复备痕迹不明显，反思不清楚，板书缺失，上课日期没有，多少课时也看不出来。

其实，从这次期中考试来看，教师的五认真与自己的教学质量是息息相关的，教学自我管理的缺失，就是分数的缺失，就是浪费学生的宝贵时间，就是高耗低效的表现。

2．社团课的自编教材质量还有待提高，老师自己的东西不多，同时，对学生的考核评价还有待提高，考核方式比较单一。

3、写字课的次数虽然够了，但是写字课的质量不好，对学生规范要求指导不到位。

（二）措施和建议

1．首先老师们应从思想上重视起来，进行自查自检，因为很快即将进行教学大检查，必须要做到栏目填全，字迹工整，课程教学处将对部分学科部分教师进行突击检查，加强督促整改。

2、采用电子教案统一备课的学科，请赶快统一格式，要能体现你备了多少课时，上课时间，要有反思栏目和板书栏目。

3、请社团老师们平时要注意收集材料，如照片、视频等，要积极整理自己的教材，把它上升为学校校本课程，时刻做好参赛的准备。

4、写字课的老师要有对学生书写规范进行要求，要组织学生进行写字比赛，为中考语文书写助力。

5、课程教学处要加大对个别学科个别教师进行教学视导，强化管理，精细管理，杜绝隐患源头。

 淳化中学课程教学处

2019年11月7日

淳化中学2019-2020学年度第一学期期中教学“五认真”检查

整改落实情况反馈

检查主要问题：突出的问题是备课栏目填不全，尤其是备课、上课日期以及几课时、教学方法等栏目，另外还有评析教案重视不够。初二、初三部分学科进行集体电子备课的，教案复备痕迹不明显，反思不清楚，板书缺失，上课日期没有，多少课时也看不出来。写字课的次数虽然够了，但是写字课的质量不好，对学生规范要求指导不到位。

整改落实措施：

1.期初检查中已对出现问题的教师进行交流，由于教师的习惯意识不到位，平时备课中不在意。有上述情况的当场进行补充，不留下死角。

2.学校加大对写字课的检查，督促教师和班主任重视起来，同时由课程教学处牵头设计组织初一年级进行第一节硬笔书法比赛，用活动调动学生上写字课的积极性。

整改落实结果：最年级学科督导中已经及时改正完善，尤其是写字课教师能针对性的对学生进行个别指导