2019-2020年第一学期班主任工作总结

时光荏苒，不知不觉初三这一学期在紧张忙碌中结束了。回顾这一学期我的班主任工作，现从以下几方面进行总结。

一．严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯对初三学生来说是十分重要的。初三是重新组合的班，班上的男生特别活跃，在他们身上存在许多不好的学习习惯。从开学第一天开始，我就开始给他们定规矩，何时做何事，告诉他们如何做一个合格的初三学生。从早上一来怎样交作业、朗读、怎样做课前准备、晚自习等，从一开始天天时时提醒到不时地提醒，慢慢地，一学期下来，大部分学生都已养成良好的学习习惯。

二．想办法，狠抓良好班风学风的形成。

一开学，我就利用周记形式让每人制定好初三的奋斗目标，了解每人的家庭情况，学习情况，针对自身特点合理制定自己的目标计划。同时，我大力宣传班级里出现的好学现象和努力的同学，利用树立榜样力量，促进良好班风学风的形成。为了多了解学生，平时我尽可能地多进入班级甚至随堂听课。一天下来，我会利用晚自习表扬我看到的好现象，号召其他同学向优秀的人学习。为了渲染班级气氛，每次考试前我都要出一期黑板报，亲力亲为，鼓励每个孩子参与竞争；利用好每一节班会课，对学生进行思想教育，带领孩子们学习一些文章或班级里发生的正能量的事情，以事说理，以情动人，润泽他们的心灵。

三．多谈心，关注学生的心理健康。

进入初三，学生的学习负担加重，应对中考的挑战，家长的压力，老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，作为班主任，我就要帮助学生调适情绪，及时做好心理辅导工作。班上有名女生因生病落下几天课，成绩下滑就产生了不想上学的念头，我知道后几次找她谈心，鼓励她战胜困难；还有女生胆子小，成绩不好，每次发言错时都会被班级男生取笑，导致这名女生情绪低落，我又找其谈心，让她摆正心态，努力不气馁。一学期下来，我和所有的学生都谈过心，通过这种方式，及时了解他们心中所想，及时引导并解决问题，帮助他们顺利地完成初三繁重的学业，成为最好的自己。

四．加强后进生的辅导转化工作，关爱班级的特殊学生。

初三是初中最关键的一年，也是学习难度最大的一年，对班级的后进生更是如此。所以我平常尽量多下班，多和他们聊聊天，了解他们的困难，及时与任课老师联系，讨论适合他们的学法并及时向他们介绍，督促他们专心学习。对于班级一些特殊学生，有的是单亲家庭，有的来自离异家庭。对于他们，我平时多多关注，多发现他们的闪光点并进行表扬，让他们感受到老师的关爱和肯定，鼓励他们做进步的自己。

五．勤和家长沟通，争取家长的支持和配合。

开学初，我就组建了家长微信群，经常通过文字和图片的形式向家长汇报孩子的情况。针对班上部分学生出现的问题（如上网现象、迟到现象、抄袭作业现象），我及时找他们谈心，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效 。

一学期下来，班级总体状况较好，学习成绩也是稳中有升。总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，也带给我太多的酸甜苦辣，下学期将是更为关键的一学期，任务更加艰巨，我将继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。

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