《我爱我师》主题活动设计

淳化中学   戴学琴

一、活动目的：

通过采访老师、小品表演（老师的一天）、讲尊师故事等活动使学生认同教师职业所蕴涵的价值取向,主动增进与教师的感情,养成尊敬教师的良好道德品质,尊敬教师,理解教师,由衷的迸发出爱师之情，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

二、活动过程：

　主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：Good morning, teacher 教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

环节一:情景导入：播放音乐《长大后我就成了你》

（设计意图：创设爱师情境,激发学生爱师情感。）

环节二：采访老师

  根据对老师的访谈，和同学一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

（设计意图：加深对老师的了解，养成尊敬老师的良好品德）

环节三：小品表演（老师的一天）

（设计意图：使学生体会教师一天工作的辛苦,激发学生对老师的感激之情）

环节四：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样，让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（设计意图：使学生认识尊师重教是中华民族的传统美德）

环节四：　自我反思：

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

（设计意图：通过反思自己的行为，增进对老师的感情）

环节五：诗朗诵《.红烛赞》

你启迪了我幼嫩的心灵

你丰盈了我空白的脑际

你编织了我甜美的梦想

你捧给了我未来的钥匙

------我敬爱的老师

姹紫嫣红的生活

饱含你的润育

蒸蒸日上的世界

依托你的底蕴

我高扬起的风帆

是你力作桅

我燃烧着的热血

是你甘为薪

------我敬爱的老师

你的一生

永恒的站在三尺讲台

你的禾苗

坚韧的长在五湖四海

在你深深的皱纹里

生长出一股股抖擞的精神

在你白白的双鬓中

影射出一颗颗向往的心灵

------我敬爱的老师

（设计意图：升华学生爱师的情感）

环节六：心灵寄语

请学生以“老师，我想对您说”为题写一段话，表达对老师的爱。

（设计意图：升华学生爱师的情感）

　班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

                                                                                 2010年9月7日

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