班主任工作计划

九五班

一、班级现状

本学期我担任九年级五班班主任，全班48名同学，男生26人，女生22人。经过大家共同的努力，在上学期期末考试中各科都取得较好的成绩，但仍然存在较多的问题，部分学生学习不够踏实，成绩不稳定。

二、工作思路

九年级新学期已经开始，这对于九年级的学生而言是考验，对九年级的任课教师而言也是考验。作为九年级的班主任，我将承担着义不容辞的责任和义务。面临着升学的压力，为了孩子和家长的希望，为了不辜负学校领导的期盼，更好地开展班级管理工作，是全体学生在德智体美等方面都有长足的进步，对本学期工作计划如下：
    1．加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2．发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3．加强教学常规管理，常抓不懈。

4．做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

5．针对月考、一模、二模考试，及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

6．认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

7．做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

8．根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

9．帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

10．加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

11．关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

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