培训主题：提高试卷讲评的有效性

培训时间：2020.11.13

培训地点：初一办公室

培训对象：宫和平   赵文强  于意

培训背景：

结合外出教研活动学习的内容，与本学期的期中考试反馈的情况相结合，研讨、反思半学期的教育教学得失。

培训内容

一、试卷讲评的误区：

（1）逐题讲解 ，不进行归类总结，知识不能形成系统性。

（2）就题论题 ，对题型的扩展深入不够。

（3）一讲到底 ，课堂成了教师的一言堂，学生的参与性没有被激发，学生融入课堂的程度不高，效果也是很不理想的。

二、试卷讲评是一堂数学课：

批阅的情况反馈，对各种错误题型的原因分析和整理，寻求破解和加强训练的方法，并通过时间的评析帮助学生查漏补缺。

展示典型错例，学生纠错。多展示学生的错例，他们会给你事半功倍的效果！

尊重学生想法，集思广益。多听听学生的想法，他们会给你意想不到的惊喜！

设置合适路牌，不要告诉。提炼数学模型，化繁为简。你觉得解决不了的难点在哪？ 你想到了什么？你是怎么想到的？

还有没有其他办法？

（3）作业

善思考善联想，知识再生长