2020-2021年第一学期班主任工作小结

时光荏苒，这一学期又在忙忙碌碌中即将结束了。回顾这一学期以来我的班主任工作现从以下两大方面进行小结。

做的比较好的方面：

一 培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进优良班风和学风的形成。

我始终认为，对于初一学生而言，狠抓行为习惯和学习习惯，是十分必要更是特别重要的。所以从开学起，我就利用每天的晨读前、放学前等时间带领他们学习了解如何做一名合格的中学生，从早上到校交作业、读书到课间活动，课堂表现，作业要求等等，这届学生自身的习惯十分差，你说他忘，所以每天不断重复督促检查。一学期下来，班上的大部分孩子都已养成了良好的习惯，他们能快速交作业，放书包，大声早读，课间文明活动，上课时和老师互动，不乱插嘴，如何跑操等等。行为习惯养成了，班级的一切自然井然有序，为良好班风和学风的形成奠定了基础。

二 重引领，通过活动的开展来培养学生的班级荣誉感。

   我一直潜移默化地要求学生记住班训：班荣我荣，班耻我耻；我荣班荣，我耻班耻。我认为这句话很好地诠释个人与集体的关系。每当班级发生了什么事情，我都会让学生用这句话去衡量事情的对与否。久而久之，在学生们的心中，就有了一把衡量自己行为的尺子，他们都以能为班级做贡献为荣，所以在学校举行的各项活动中，他们都会踊跃报名，积极展示自己。正因为这样，校运动会和朗诵比赛我班在大家的努力之下获得校一等奖。

三 树榜样，重激励，看进步，促进良好的学风的形成。

  通过班会课，和学生们讲以往一些优秀学生的事迹，讲述他们是如何通过自身努力一次次进步，由刚入初中的中等生锐变成优秀学生的。让他们以这些优秀的学生为榜样，向他们学习，做进步的自己。通过每次大考，让他们和自己比，有没有进步，表扬班级连续进步的学生。这样一来，每人在学习上都有一个目标：进步，最好连续进步。慢慢地，一些人就成了班级同学进步的榜样，他们会影响着身边的同学，这样班级就会形成良好的学风。

同时，我在工作方面也存在一些问题：

一 班干部的培养方面。由于跨年级教学关系，时间比较紧，没有花时间去培养班干部，以至于在班级管理方面，班干部的作用显现不出来。

二 对待班级的后进生方面，缺乏耐心，恒心，没有用心去改变他们，以至于他们的学习习惯和成绩越来越差，严重阻碍了班级前进的脚步。

  总之，下学期我将在这两方面注重管理，争取让班级变得越来越好！

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