2020~2021第二学期班主任工作计划

新年伊始，万物逢春。又是一个新的学期的开始了，我们打点行装再度出发。上个学期是初一的孩子进入初中的第一个阶段，如果说那是一段适应期，那么本学期就是完全适应之后的融入阶段。这个学期将要在学习方法的选择、学习习惯的培养、个人卫生习惯的养成、班级纪律的维持、各项活动的开展、学生个性发展等等方面进行全面综合的提升。

一、       学习方法的选择

每个人的兴趣爱好不同，生活习惯也有差异，那么学习习惯也有不同。为了更好的促进学习效率，巩固学习成果，我们每个学生都要制定一个符合自己学习习惯的学习方法。

1、     课前预习

2、     课堂认真听讲，勇于思考，及时发问

3、     课后及时复习，

4、     独立、认真完成作业

二、       学习习惯的培养

1、     主动性，明确学生阶段的主要任务

2、     积极性，与老师同学进行良性互动

3、     有耐性，遇到学习困难，不怕重复，搞懂为止

三、       个人卫生习惯的培养

1、     注意仪容仪表，整洁利索

2、     课桌整齐，不乱堆放，只放当堂课的书本、文具

3、     书包柜合理应用，把不常用或者暂时不用的书本和书包放在柜子里

4、     家中书房整洁，养成良好习惯

四、       班级纪律的改善

1、     重用班委和值日生，每天坚持小结、汇报

2、     每天详细记录班级日志，发现班级存在的问题

3、     班主任勤于下班，发现问题并及时解决

4、     勤于联系家长，与家长常沟通，加深对学生的了解

五、       积极参加学校组织的各项活动

1、     及早准备

2、     认真投入

3、     重在参与，旨在锻炼能力、能获奖更好

4、     活动结束后有简单小结

5、     形成积极踊跃的良好氛围

六、       学生个性发展方面

1、     支持和鼓励学生的个性发展和展示

2、     个性的发展的前提基础是遵守学校校纪校规

3、     认真了解青春期的孩子的心理状态

七、       做良好的心理辅导

1、     充分了解青春期的孩子的心理特点

2、     经常和学生进行沟通

3、     多观察，多发现学生的精神状态

4、     及时与学校心理老师沟通

   古语有云，凡事预则立，不预则废。按计划中做事，在变化中找寻更优化的方法和途径。我们相信，本学期我们的孩子们的综合成绩和班级管理会有更大的进步。