班主任工作总结

——2020-2021学年（下）

本学期主要工作依然是培养学生的行为习惯，形成良好的班风。回顾本学期的工作有收获，也有遗憾。只有不断的总结，才能提高自己扥班主任工作水平。现将这一学期的主要工作总结如下：

这一学期新转入1人，现有49名学生。经过一学期的学习教育，部分学生学习习惯较好，学习主动性较强，也有一部分学生自觉性较差，纪律较差，没有明确的目标。因此主要开展了以下一些工作。

1.   加强常规教育，培养良好习惯。积极贯彻“立德树人”，德育为先的思想。利用班会、晨会等对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生能主动学习，提高学习成绩。规范学生的行为习惯，课间经常到班级看看，及时对不文明的行为进行教育。根据学校眼保操要求，及时规范，强调要求，加强检查。根据中学生日常行为规范，课堂常规等要求制订了班规。经过不断了教育学习，大多数同学都能很好的遵守，形成了良好的行为习惯。

2.   抓好课堂纪律。课堂是学习的主阵地，是形成良好学习习惯的场所。课堂纪律的好坏直接影响到班级学风和班风的形成。经常课上去看看，及时发现不好的现象，对学生也是一种无声的教育。对违反课堂纪律的同学进行批评教育，经常与家长联系共同教育好孩子。

3. 指导班委干部开展工作。班委干部是老师的得力助手，是班级管理的主人。帮助他们树立威信，指导他们去管理班级。严格要求班委干部在行为习惯，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。通过学习指导班干部，使他们在班级管理的时候，注意方法，要大胆去管，对好的班级纪律形成了一定的作用。

4. 家校合作共同管理。学校教育离不开家长的支持，只有两者合作才能更好的促进学生的发展。利用学校开家长会的时候，与家长交流学生在家、在校的学习生活情况。利用家访的时候对学生进行学习习惯的教育，进行学习方法。学习目标的指导，了解家长的需求，寻找好的教育途径，去教育学生。对于违反班级、学校规定的学生及时与家长沟通。经过沟通联系，取得了家长的支持，对班级管理也有帮助。

5.   积极参加学校的各项活动。班级作为学校的一份子，对学校的各种活动都能积极参加，并很好的完成。对参加取得荣誉的同学及时表扬，在活动中为班级争得荣誉，也增强了班级的凝聚力。

回顾一年的班主任工作，在与同年级班级各方面相比还有许多不足。要做一个好的班主任，必须有高度负责的责任心，只有这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想教育，注重学生的常规管理，使班级更有凝聚力。