2020—2021学年度第二学期八7班班主任工作总结

光阴荏苒，转眼已到期末。回想这一学期以来开展的各项工作，班主任工作是复杂的，细致的。一学期以来，我都是按照期初的工作计划开展工作，并取得了成效。现总结如下：

一、严格做好疫情防控工作。

本学期，由于受到新冠肺炎的疫情影响，虽正常开学了，但疫情防控工作仍不可松懈。建立每日晨午晚体温检测和健康状况汇报制度，安排专人负责每天的开窗通风、记录班级疫情防控日志、地面、门把手、教室消毒，及时汇报学生考勤信息等工作。

二、加强班风建设，做好学生的思想工作。

初二年级是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。初二年级是初中生活开始分化的时期，经过一年的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，一些学生就不像初一那样规矩了。如果学校及家庭抓紧八年级学生的教育工作，就会使更多的学生迎头赶上，与集体一起前进。

虽然班级情况较好，但还是有一小部分同学平时思想认识不高，学习积极性不高，学习效率较低。针对此情况，我就别对他们进行家访，他们的家长沟通，对他们进行教育。也取得了很好的效果。除此之外，还经常对学生进行爱国主义教育以及尊师重教教育，提高了他们的认识，增强了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝告，我行我素，如王子杰、李登豪等同学。他们经常在上课期间睡觉等，课间闲逛，屡教不改，家长也极不配合。

每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。

三、积极配合学校开展活动。

根据学校工作安排，组织学生参加学校开展的各项活动，上报各种材料。如“网上祭英烈”、“三八妇女节”感恩活动、读书征文活动、社会实践活动等。

充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的机会。

四、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态；定期、不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育；利用晨会、班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高；在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围；加强对学困生和后进生的帮助，由班委和科代表负责，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。多谈话、多教育；多检查、多督促、多跟进。在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。

五、加强安全教育，综合整治管理

1．加大安全教育。每天进行班级内部安全排查，利用晨会、班会向学生进行安全教育，每周按照上级要求向家长发送安全提醒，并不定期的向家长群里发送关于安全问题的视频、文字资料。利用家校合力共同加强孩子的各项安全教育。

2．加强法制教育。作为班主任兼政治老师，我经常利用自己的课堂进行加强法制宣传教育，组织学生参加关工委组织的“法庭传真”旁听活动，着力培养学生法制意识，增强学生自我保护意识和能力。

3．加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

五、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

当然，成绩只能够代表过去，班上存在的一些问题如：少部分学生的学习积极性不高，纪律性较差学习目标不够明确等，都有待于在今后的工作中予以加强提高。

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