2021--2022年度九(上)班主任工作计划

                       九（6）  王云

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺利完成九年义务教育。作为班主任，我将继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校课程教学处的领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。认真落实学校品德培育处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的心理和思想教育,培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，因此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点。

二、班级基本情况及发展目标

九年级六班现有人数45人，其中男生20人，女生25人。经过两年班主任对班级管理的加强，学生的行为习惯、学习习惯有了一定的改善，根据九年级分班成绩分析，各门功课的优分率、合格率都一般，两极分化严重，有些同学底子较差，学习能力较弱，学习目标不明确，对学习不感兴趣，学习上表现很困难。另外有较大一部分同学学习方法有问题，学习效率较低、做好这些学生的思想工作，提高他们学习的积极性，加强学习方法的指导，提高学习的效率，是本学期的重要工作。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益，向课余辅导要质量。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。如：上课认真听讲，作业及时完成及时上交，建立学习小组，在平常的学习中互帮互助，你追我赶，形成既是学习伙伴又是竞争对手的学习氛围。在班级管理工作中，培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步，逐步形成良好的学习氛围和风气。目标:力争人人都有进步。

三、具体要求

要求学生仍然遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己，改变自己，提高自己，创造良好的学习环境。更重要的是学好文化知识。课前认真预习，课前有朗读声，上课用心听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素质。上好两操，早操要求人数齐全，列队整齐；课间操要迅速，严阵以待，要有新面貌、新气象。学校的面貌焕然一新，班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，安排好值日生，要求分工明确，责任到人，给自己营造良好、安静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学生素质。

四、主要措施

1、树理想、转变学习态度：把“要我学习”转变为“我要学习”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

（1）、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法。另外，继续开展“小组帮学”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

（2）、培养学生主持班会工作，培养学生的组织能力，认真召开好主题班会。注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

2、进一步加强班级的制度化建设，规范学生的行为规范。

（1）在上一学期的基础上，进一步完善班级制度，将学生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班级管理能有据可依。

（2）充分发挥班干部在班级管理中的积极作用，对他们重点培养。做到明确分工，责任到人；教给方法，大胆使用；严格要求，树立威信；团结协作、

（3）班主任做好表率作用，要求学生做到的班主任一定先做到。

3、狠抓课堂纪律、

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律、这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

4、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

5、确定合理的个人的学习目标。

参考上学期期末的成绩，指导每位学生确定合理的个人学习目标，做到每人都有奋斗的目标，将目标具体细化到各学科、各阶段需达到的目标。

6、积极参加学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使学生在活动中受到教育。

7、加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，通过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合，使其达到齐抓共管，能够好地开展班级管理工作。

8、狠抓安全教育，晨检、午检、晚检，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生；时刻关心学生的身心健康，以情感人。重视学生的心理健康和法治安全教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。同时随时随地对学生进行法治安全教育，防止校园欺凌，学会用法律的武器保护自己，树立良好的人生观、价值观。

五、班级活动：

1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝聚力。

2、班会：按照学校要求定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参与管理。本学期班会主题：理想教育、安全教育、法制教育等专题教育。

3、以量化积分为准则，逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。

总之，本学期我将仍然不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我班的学生们在文明、和谐、健康、优秀的班级中以最佳心态迎接中考。

                                                               2021.9