立足本真 致力互动 推进教改

               ——2021年淳化中学教改推进活动示范课之行政篇（一）

本学期，在国家“双减”政策和“五项管理”的大背景下，我校以教学改革为契机，继续推进课堂改革，举行教改的系列活动，优化我校“本真互动课堂”教学样式；同时也为了促进新教师的快速成长，学校行政团队发挥“头雁效应”，开展学校行政“献课周”活动。

   9月27日上午第二节课，周行志校长在九（7）班开设物理示范课《功》。

周校长的这节课从手举杠铃、马拉车、叉车叉举货物这一组图片开始，引导学生探讨这些现象中的力有无成效。除了课堂的导入，这节课还时时紧扣生活实际，例如：学生背书包感受力的方向、手举板凳做功、爬楼做功等等，让物理知识和生活实际紧紧结合在一起。这样的课堂源于生活、贴近生活，能激发学生学习的积极性。

   接着，老师出示了本节课的学习目标，即明确功的意义，掌握功的表示和成效。学习目标的呈现，让学生的学习重点更加明确。学生的合作和展示是这节课的重点部分，周校长摒弃满堂灌的教学模式，教师仅仅是引导、启发、总结的角色，更多的是让学生在对一个个问题的讨论中呈现不同的意见和理由，并通过个人的展示回答来辨别对错，掌握各个知识点。

当然，反馈训练是本节课的另一个亮点，上课过程中，多次听到“快速打开练习本”这句话，学生练习反馈时间开始了，埋头计算、投影结果、自己批改，一次次反馈练习让学生们对本节课内容进行了巩固。

课堂在情境中生发，重点在目标中凸显，学习在合作、展示中推进，知识在反馈中巩固，本节课很好地展示了我校“本真互动课堂”的四大环节，但又不拘泥于固化的环节，而是将四环节融合、变通地呈现。同时，全校青年教师积极参与了本次听课，他们专心听、认真记，得到了一次很好的学习机会。