我所带的班级已经进入初二，根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯，学习习惯和学习能力在本学期都能够有有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

 初二阶段的学生容易产生叛逆心理，盲目追求自由平等、容易受外界影响、情绪情感偏激。易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大。主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

工作目标：

一、按照德育处的要求：加强树德立品德教育和教务处提出的培养学生自主。探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

二、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

三、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

四、争创模范班集体

   对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手：

    第一、   鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学校及做人中体现出积极性和先进性。定时召开班干部会议，鼓励培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

    第二、   培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气、学期初，强化表扬上学期期末中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不夫妻的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，角差生围绕中等生，形成“优比优，优带中，中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

    第三、   融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

五、再发掘培养一支合格的班干部队

通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重要，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

六、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的打扫任务，并主动承担义务劳动。

七、积极配合任课老师进行有序的教学工作

       积极探索新的素质教育的途径，配合任课教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

          又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的关爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

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