2021—2022学年第二学期淳化中学校本研修工作计划

本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展供给广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施教学改革。

一、工作思路  

“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究为重点，以提高创新意识和创新本事为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展本事为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、工作目标    

同过校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以深化教学为抓手，经过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学本事、教育创新本事和教育科研本事，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，进取探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

三、工作要点    

本学期的校本研修，我校仍将以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，结合区教学改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育这一目标。构成一支具有适应课程改革需要的现代型教师队伍；培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、构成自我的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。    

1.师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育、爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观。  

2.教学改革研修，更新教育教学理念，全员教改通识研修。通识研修在组织集中专题研

修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新教学改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情景，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。    

3.教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要资料，对教师通用

基本功、学科基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修。引领教师向“研究型、学者型”教师转化。    

4.现代信息技术应用的培训。强化教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。

5.教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教学即研究，让教师不畏惧科研，使教师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。

四、校本研修活动安排表

江宁区淳化中学

2022年2月12日