做好心理工作，助力质量提升

——淳化中学2022-2023学年度（下）行政会之三：困境突围提质量

3月13日上午，周行志校长召集所有行政在会议室召开了本学期第三次行政会议，吴歌老师列席会议。

会议内容有三：

一、  抓实心理义诊

周校首先通报了两则来自区局的提醒。

法制安全科提示的四点安全工作中，第三点提出要切实加强学生心理健康工作。各校进一步压实心理健康教师、班主任工作责任，通过上门家访等方式，密切家校联系，做好重点学生教育疏导、跟踪帮教工作，着力防范学生极端事件发生。

德育管理群也就学生心理健康教育工作作了相应的提醒。

接着就我校心理测评状况，周校提出要组建“心连心帮扶”心理义诊团，并给出了初步的方案。

最后吴歌老师介绍了心理健康月活动方案：1.“呵护心灵，关爱成长”师生一对一谈心活动；2.“自主成长，展翅高飞”增强学生学习的内驱力讲座；3.“心理之花，绽放青春”心理手抄报比赛；4.“以手之语，传情达意”手语操（手语歌）比赛。

二、  营造拼搏氛围

拼搏氛围的基础——有学生：甲流期间，建议班级授课时戴口罩，学生不发热回校上课也要戴口罩，做好学生因缺课造成的心理问题。

拼搏氛围的动力——在老师：“本真互动课堂”行政人员、学科带头人示范课安排及青年教师听课要求；视导听课关注两头学生的提问情况，关注课堂设计，体现核心素养；组织班主任基本功比赛，组织教师赛课及教案设计比赛；班会课谈进步、谈努力，多表扬少批评，抓常规管理。

拼搏氛围的瞬间——善点赞：早晨办公室的那一缕灯光；课间挤满办公室排队过关的场景；放弃中午休息时间认真上课的老师；晚上初一、初二主动留下给学生补差的情景；没有晚自习仍然留在办公室批改作业的感人镜头；主动联系家长谈心的感人画面。

三、  强化年级管理

面对期末考试情况，年级组要对症下药：1.抓学生心理工作；2.抓薄弱备课组和薄弱教师；3.抓两头学生和学科短板学生；4.关注初三英语状况。

总之，要吃得辛苦，干好工作。

撰稿：陈菊红      校对：赵文强       审核：周行志

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