淳化中学九（4）班班主任工作计划

时光飞逝，转眼已是6月了，本学期的班主任工作已近尾声。回首看本学期的毕业班工作，既忙碌又充实，疲惫中也含欢乐。这一学期师生几乎都是在为中考的复习紧张着。在这一学期中，我按照学校工作计划和安排，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使每一位同学在初中的最后的学期内学有所成，学有所获。

一、明确目标，中考为上

本学期是初三第二学期，具有的特点就是:任务重，时间紧。在开学之初，我和学生一起计算时间，规划任务，使每个同学都明确自己的奋斗目标，在心中

有了一个大略的计划。让每一个人都知道本学期该做什么，什么时候做什么等。

在整个学期里，我都随时注意学生的思想动向，和他们一起学习、活动，掌握和了解他们的想法，随时调节他们的心理，把每次练习当做中考，以实力增强自信。

二、加强合作，共同进步

本学期是最后一年，对于每一个学生来说，是他们初中生活的最后阶段。

有集体意识的学生，才能遵守校纪，积极帮助其他同学的学习、劳动和其他方面。因此，我在班会上不遗余力的创造机会，鼓起他们热爱积极集体的热忱，也抓住各种时机，表扬那样在各种细节中表现出来的对于班级的热爱的同学。

    同时，初三下学期的学生情绪和心理变化较大，因此我极力与家长、任课教师配合，加强对他们的思想教育，鼓励和督促他们为实现梦想而努力学习，携手同行。

三、学做好人，止于至善

班主任是学生在校期间的德育监管和指导者，我们方面是教师一方面是父

母，教学生做好人是第一位的，做一个追求真善美的，有社会责任心，有素质的社会成员，是每一个班主任所倡导的。在平时的班级工作中，我能身体力行，用自己的举动、言行，感化他们，教导他们，要宽容，要健康阳光，要尊重他人，说话做事要经过思考，不和社会上不好的人交往，不到不好的地方去。珍惜自己的时光，努力向上。

四、指导方法，积极向上

本学期中，我一直提倡学生化被动学习为自主学习，开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我调控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识只有化被动学习为自主学习，学生才能积极提升自己，取得长足的进步。

要求学生全面发展，预防偏科现象。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。

总的来说，本学期我一直用我的爱与责任陪伴着学生走过每个晨昏。虽有努力，但仍有太多的不足。这也是我的最大遗憾。做好班主任工作不容易，做个好班主任更不容易。希望以后我的工作会更好，也祝愿每个孩子的明天会更好！

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