班主任工作总结

一、建立良好的师生关系

作为一个班主任，就应与学生建立良好的师生关系，这一点十分重要。八年级的学生已经初步构成独立的人格，独立的人生观和价值观，所以老师首先要尊重学生，真诚关心和爱护学生，在思想上、学习上、生活上等给予关心，增强师生情感交流，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才有

学习的动力。

二、制定班规，规范学生的日常行为

在每学期初，我会组织学生认真学习《小学生守则》《中小学生日常行为规范》等规章制度，制定班规，使学生认识到没有好的班规，没有严格的行为规范，学生在思想品德、文化、身体素质等方面的培养和提高就会落空，就不可能有好的班风。制定班规时，先由班干部制定出讨论稿，印发给学生，组织大家反复讨

论，收集、整理大家的推荐和意见，然后定稿

三、加强沟通，疏导心理。

进入到初三下学期，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，尤其进入综合复习阶段之后，许多学生出现不同程度的情绪不稳定、多变。对此，我加强与任课老师的联系，及时掌握学生的学习动态，关注他们的心理变化，利用早上和中午的短暂时间和学生们谈心，了解他们心中的所想，引导学生正确处理与师长间的矛盾，理性看待成绩的高低，积极引导鼓励他们克服困难，树立他们的自信心。

四、关注差生，因材施教。

我班的问题学生，主要集中在几个人身上，对于这几人，我采取不同做法，降低对他们的要求，少批评，放大他们的闪光点，肯定他们，最终稳定好他们，坚决不让他们带坏班级的整体风气。鼓励他们可以学好，如语文、政史。对于理科，他们一点都不懂，也要他们不放弃，尽量学，学一点好一点。一学期下来，他们的成绩有明显的进步。