2022—2023年第二学期淳化中学教师发展班工作计划及考核量化表

一、指导思想

青年教师是学校可持续发展的基础，青年教师的培养至关重要。为了加强我校青年教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，根据学校的统筹安排，特制订本计划。

二、发展班成员

季  雪  朱小婷  陈佳慧  王文洁   马佩安   周飞   王瑶   朱昌娥              

鞠泽星  刘一宁   刘秀秀   李茹颖   徐南轩  虞洁   怡琳   李紫郁  

高  旭   金友华  李轩雯

三、培养措施

（一）开展读书活动。

针对青年教师学习能力强、接受速度快的特点在学校中的角色，引导青年教师读书学习，在教育教学理论和实践层面多加学习和积累，从而提升自己班级管理、学科教学等方面的综合能力。学校开展“书香致远”读书活动，通过独立阅读、集体阅读和交流阅读等形式加快青年教师的发展。学校推荐阅读的书目是《做有创意的教师》《新时代教师的担当与作为》。青年教师在阅读中学习理论知识，反思自己的教育教学，让自己在学习中逐渐地成熟起来，成长为既有乐于奉献的教育情怀，又有乐思善学、开拓进取的专业发展意识的教师。

阅读其中部分内容写好读书笔记，感悟不少于1000字，学校组织评比。

（二）涉足课题研究

“个人课题”研究是教师专业成长、科研水平提升的助推器，是教师改进教育教学工作、提升教育教学质量的重要手段。青年教师为了自身发展，更应该积极申报“个人课题”。要求青年根据市、区科研工作安排，结合江宁区2021年度（第十一期）校、区级“个人课题”的结题工作进行培训活动。

（三）打磨教学设计

结合区教育局的课改精神和相关要求，我校将围绕“本真互动”课堂模式，研究各个学科的课堂教学模式。青年教师在指导教师的引领下，基于新授、复习、评讲三种课型，抓住情景、目标、合作、反馈四个教学环节，初步完成各自学科的教学设计，并能在指导教师的帮助下，精心打磨完善。并在基础上举办了青年教师的赛课和课件评比。

（四）评比备课、听课笔记

为了做好教学常规过程性工作，促进青年教师快速成长，结合本学期期中的五认真检查，组织开展青年教师的备课、听课笔记比赛。教案编写（复备）要求内容详细充实，重点突出，教学思路清晰，反思具体到位；听课笔记要求栏目齐全，内容详实清楚。  

四、考核内容量化表    

   江宁区淳化中学

    2023年2月