淳化中学2024—2025学年九年级第一学期班主任工作计划

九（3） 王云

一、班级情况分析

初三是学生初中生涯的关键时期，面临着中考的巨大压力。本班共有51人，男生28人，女生23人。班级学生整体学习态度较为端正，但部分学生存在学习态度不端正现象，学习动力和自律性有待提高。同时，学生在这个阶段可能会出现焦虑、紧张等情绪问题。本学期我将尽力做好我的本职工作，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况，制定如下工作计划：

二、 工作目标

1.认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。

2.全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高效率。

3. 营造积极向上的学习氛围，积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、拼搏、进取的学习风气，全面提高学生的素质，提高班级整体学习成绩，争取在中考中取得优异成绩。

4.协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。

5.关注学生心理健康，帮助学生缓解压力，使每位学生的心理都能健康发展，保持良好的心态，。

6.加强班级管理，培养学生的自律意识和责任感。

7.加强学生的文明礼仪教育，争做“五好学生”。

三、工作措施

（一） 班级管理

1.加强思想教育，建立良好的班级秩序，制定严格的班级规章制度，对学生的行为进行规范。

理想教育——确定学习的具体目标。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏。

典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生努力拼搏。

2.选拔和培养优秀的班干部队伍，充分发挥班干部的带头作用，协助老师管理班级。

3.定期召开班会，总结班级情况，及时解决出现的问题。

（二）学习管理

1.营造积极向上的学习氛围

（1）指定班级公约、班风、班名等。

（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。

（3）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

（4）为每位学生建立“学情档案”，跟踪每位学生的成绩，以监控自己的弱势学科和强项的发展动态。（利用钉钉）

2.与各科任老师密切配合，了解学生的学习情况，针对学生的薄弱科目进行辅导。

3组织学习小组，开展互帮互助活动，提高学生的学习效率。

4.定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程和题型，提高应试能力。

（三）心理健康教育

1关注学生的情绪变化，及时与学生沟通交流，了解他们的心理状态。

2.开展心理健康主题班会，向学生传授缓解压力、调整心态的方法。

3.与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康。

（四） 家校合作

1.定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

2.建立家长QQ群，及时与家长沟通学生的在校表现，共同促进学生的成长。

3.邀请家长参与班级活动，增强家长对班级工作的支持和理解。

四、具体安排

1.九月份

（1）制定班级工作计划，明确工作目标和措施。

（2）组织学生进行新学期的入学教育，强调班级规章制度和学习要求。

（3）与各科任老师沟通，了解学生的学习情况，制定个性化的学习计划。

2.十月份

（1）开展学习小组活动，促进学生之间的互帮互助。

（2）组织期中考试，分析考试成绩，找出学生的薄弱环节。

（3）召开家长会，汇报学生的学习情况。

3.十一月份

（1）针对学生的薄弱科目进行辅导，提高学生的整体学习成绩。

（2）开展心理健康主题班会，帮助学生缓解压力。

（3）组织学生参加学校的各项活动，增强班级凝聚力。

4.十二月份到一月份

（1）组织期末考试，检验学生的学习成果。

（2）与家长沟通学生的学习情况，共同督促学生学习。

（3）总结班级工作，为下学期的工作做好准备。

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘。在初三上学期的工作中，作为班主任，我将全力以赴，既要严格要求学生，又要给与他们最大的尊重，以高度的责任感和使命感，带领班级学生努力拼搏，为中考取得优异成绩而奋斗。

                                                                                                                                              2024.9.8

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