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      2024-2025年第二学期淳化中学菜单讲座

 3月28日中午，南京市上元中学特级教师谢宗春老师应邀来到淳化中学，为全体班主任及青年教师带来了一场题为《让成长看得见——关于使用学生成长手册的实践和思考》的菜单讲座。本次活动聚焦学生成长手册的设计与运用，通过理论与实践结合的方式，为提升班级管理效能和师生互动质量提供了新思路。

谢宗春老师以教育部相关文件为指导，结合新时代班主任工作的使命，强调“教育需扎根于细节，成长应看得见轨迹”。他针对传统学生手册存在的“时效性不足”“互动性弱”等共性问题，系统介绍了自己所带班级“思迈”成长手册的创新设计理念。该手册以“学生主体化、过程细节化、交互及时化、成长可视化”为核心原则，通过“班规共制”“周目标管理”“家校共育记录”等模块，将习惯养成、自我反思与家校协同有机融合。  

“手册不仅是记录工具，更是学生青春的‘私人史册’。”谢老师以“一周自豪亮闪闪”“月度自省单”等特色板块为例，生动阐释了如何借助手册引导学生主动参与成长规划，同时为家校沟通搭建桥梁。讲座中，淳化中学的班主任和青年教师们专注聆听，认真记录手册设计的要点与操作细节。部分青年教师表示，谢老师的分享既有理论高度，又贴近实际，尤其是“量化周考核”“责任分工表”等可操作的设计，对日常班级管理具有直接的借鉴意义。

活动最后，淳化中学李春红主任总结道：“谢老师的经验为我校德育工作注入了新活力。成长手册不仅是载体，更是师生共同成长的见证。期待全体教师以此次活动为契机，在实践中探索更适合我校学情的育人路径。”  

教育无捷径，深耕必有回响。此次讲座不仅为淳化中学的德育工作提供了宝贵经验，更激励全体教师以更细腻的视角关注学生成长，用爱与智慧点亮教育的每一处细节。

                                    撰稿：耿雪纯

                                校对：李春红

                                审核：周行志