守正创新 育德于行

2025-2026第一学期学校德育工作计划及序列表

守正创新，育德于行。新学期学校德育工作紧紧围绕全面工作安排，凝心聚力，奋力创新，开启我校德育工作的新征程。以开晨丰富多彩的体验活动为载体，全面提高学校全员、全面育人的工作水平，切实推进学校德育工作实效，确保新学期各项工作顺利开展。

一、指导思想

全面惯彻党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，坚持德育头先、五育并举，全面推进学校德育工作。深入贯彻各级教育部门对学校德育工作的总体要求，创新德育工作方式，不断提高德育工作的针对性和实效性，结合我校实际情况，通过系统规划、有机整合，构建具有我校特色的德育工作体系，促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标

1.巩固德育教育的主体地位。

规范常规管理，打造优秀的德育团队。加强校园文化和班级文化建设，营造良好的育人环境。努力实现全员育人、全程育人，完善全员导师制。

2.落实五育并举强化实践。

开展丰富的校园德育活动、社会实践活动，培养学生良好的道德品质、人文素养和社会责任感，全面提高学生的综合素质和心理健康水平。

3.打造学校德育品牌建设。

以德育课程建设为抓手，以德育活动开展为切入点，以学生综合素养的提升为落脚点，逐步形成具有我校特色的德育工作模式。

三、工作思路

1.德育为先，全员参与。

2.强化德育工作在学校教育中的核心地位，坚持全员、全方位、全过程的德育观，明确全员育人的责任，实现德育工作的全员参与和全过程管理。形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。

3. 系统规划，有机整合。

将德育工作纳入学校的发展规划，确保德育工作的系统性。与教育教学、学生管理、校园文化建设等工作有机结合，通过校园文化、课程滋养、研学考察、实践活动、家校社协作等途径形成德育工作的合力。

4.注重实践，注重体验。

通过开展丰富多彩的德育实践活动，组织如“主题教育活动”、“爱国主义教育主题纪念日”“中华传统文化”等主题活动，鼓顾师生共同参与，让师生在实践中体验、感悟、成长，增强德育工作的实效性和针对性。

四、工作措施

1.常规管理制度化

修订德育工作规章制度，明确工作职责。回顾现有的德育工作规章制度，了解其实施情况、成效和存在的问题，设定明确的目标和时间表。全面修订德育工作中各类人员的工作职责。

2. 考核评价制度化

学生德育评价：建立多元化的学生德育评价体系，综合考虑学生的日常行为表现、德育课程学习成绩、社会实践活动参与情况等。日常行为表现通过班级量化考核、教师评价、同学互评等方式进行评价；德育课程学习成绩根据考试成绩、课堂表现、作业完成情况等进行评定；社会实践活动参与情况根据学生在活动中的表现、活动成果等进行评价。评价结果以等级制或学分制呈现，如优秀、良好、合格、不合格四个等级，或者赋予相应的学分，作为学生综合素质评价的重要组成部分，与学生的评优评先等挂钩。

教师德育工作考核：对教师的德育工作进行定期考核，考核内容包括德育教学质量、学生管理工作成效、参与德育活动情况等。德育教学质量通过学生的学习成绩、课堂满意度调查等进行评估；学生管理工作成效根据所带班级的班风学风、学生的违纪情况等进行考核；参与德育活动情况根据教师组织或参与活动的次数、活动效果等进行评价。考核结果与教师的绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩，激励教师积极做好德育工作。

3. 活动与实践制度化

1）主题活动开展：每月确定一个德育主题，如 “爱国主义教育月”“文明礼仪教育月” 等，围绕主题开展系列活动。在 “爱国主义教育月”，组织学生观看爱国主义影片、举办爱国主义主题演讲比赛，歌唱比赛、参观爱国主义教育基地等，激发学生的爱国热情。

2）社会实践活动：每学期组织学生参加一定时长的社会实践活动，如社区服务、志愿者活动、研学旅行等。学生参与社区垃圾分类宣传活动，向居民普及垃圾分类知识，提高居民的环保意识；开展研学活动，带领学生参观历史文化遗址、科技馆等，拓宽学生的视野，增长见识。

3）活动组织与保障：活动前制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、流程、安全保障措施等。组织学生外出参加社会实践活动时，严格执行社管中心相关规定和要求，确保活动的安全有序进行。活动后及时进行总结和反思，收集学生的反馈意见，不断改进活动质量。

4. 课程与教学制度化

1）德育课程设置：开足开好道德与法治、思想政治等专门的德育课程，每周保证一定的课时量。根据初中学生的认知水平和心理特点，选择合适的教材内容和教学方法。例如，阶段则通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考社会热点问题，形成正确的价值观。

2）学科德育渗透：各学科教师要挖掘学科中的德育元素，将德育融入教学过程。如物理学科中科学家的故事，可以培养学生的科学精神和爱国情怀；历史学科中对历史事件和人物的学习，可以增强学生的民族自豪感和责任感。每学期教师要提交学科德育渗透教案，学校定期进行检查和评比。

3）德育教学方法创新：鼓励教师采用多样化的教学方法，如情境教学、体验式教学、项目式学习等，提高德育教学的实效性。通过组织学生参与社区服务活动，让学生在实践中体验帮助他人的快乐，增强社会责任感；开展模拟法庭活动，让学生在角色扮演中了解法律知识，树立法治观念。

5. 家校协同制度化

1)家长参与机制：成立家长委员会，定期召开家长会议，向家长传达学校德育工作的计划和要求，听取家长的意见和建议。邀请家长参与学校组织的德育活动，如我爱我家运动会、家长开放日、元旦文艺表演等，增进家长与学校、学生之间的沟通与交流。建立家长志愿者制度，鼓励家长参与学校的安全管理、校园活动组织等工作，如家长志愿者协助学校维持校门口的交通秩序，如家长志愿者参与学校食堂的菜品验收。

2）社区合作：与社区建立合作关系，充分利用社区的教育资源，开展德育活动。如：组织学生到社区图书馆、文化活动中心等场所参观学习，拓宽学生的学习渠道；组织学生到养老院参加爱老敬老活动。邀请社区工作人员、道德模范等走进学校，为学生举办讲座、开展实践指导等，丰富学生的德育教育内容。

3）信息沟通平台：搭建家校社沟通平台，如利用微信公众号、班级家长群等，及时发布学校德育工作动态、学生在校表现等信息，方便家长和社区了解学校德育工作情况。家长和社区也可以通过平台反馈学生在家庭和社区中的表现，实现信息的及时互通，共同做好学生的德育工作

切联系家长，参与学生的行为规范和品德教育，与学校保持密切沟通，共同关注学生的成长和发展。

5.主题教育系列化

1）一月一主题，一周一实践。

本学期，我们初步设计：

行为习惯养成与弘扬民族精神宣传月。依托开展行为习惯养成，注重細节要求、注重一日常规以养成教育为保障，实现学习力提升和学生健康成长，为教育教学提供支撑。

爱国主义与文明礼仪教育月。通过—系列丰富多彩的活动，增强学生的国家意识、民族自豪感和文明礼仪意识，促进学生全面发展。利用学校板报、网络等宣传阵地，宣传爱国主义事迹和先进人物，营造浓厚的爱国氛围。

安全与感恩教育月。倡导关爱生命，安全先行的理念。筑牢学校安全教育工作防线，助力平安校园建设，为学生生命安全作保障。

法治与社会，热爱科学教育月。激请相关专业人员进行法制专题讲座和报告，举办专题班会观看法制教育片，开辟法治教育专栏等系列活动，把普法教育和学校遵规守纪教育结合起来，培养学生遵纪守法的意识。

勤奋励志与自我评价月。通过全校大会、班会等形式，明确学生的发展目标，激发对学习的热情，开展“修心笃志，不负韶华”教育主题教育活动。

慈善文化宣传月。通过善行善举事迹征集、小报创作以及义卖活动等，鼓励学生大力发扬慈善文化，弘扬校园慈善精神。

2）—节一纪念，实践在于行。

继续坚持德育活动“细、小、实”的要求，注营“我们的节日”系列主题实践教育活动，逐步形成节日课程。开展好纪念日主题教育活动，如国庆节“我心向党，强国有我”，国家公祭日“铭记国耻，吾辈自强”“勿忘国耻，918纪念日”等主题教育实践活动。力求内容广泛，形式丰富，富教育于活动之中，丰富校园文化生活。

3）全员全面全程育人设计。

把德育全面贯穿于各项活动过程中，充分发挥阵地宣传和教育作用，弘扬教育的主旋律。明确主题升旗仪式、主题队会方案。

进一步完善心理健康咨询室建设，开晨立体多维的心理健康活动，全面普及心理健康知识，培育师生积极心理品质，切实提高师生、家长心理健康素养。

通过系统的劳动教育，培养学生的劳动兴趣、提升劳动能力、塑造劳动精神，使学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动、乐于劳动的良好习惯，结合学校实际，开展形式多样的校内劳动实践活动，让学生在亲身参与中体验劳动的乐趣，培养劳动习惯和技能。为学生的全面发展奠定坚实基础。

根据学生的年龄特点和身体素质水平，合理设置体育课程，包括基础训练和多种体育项目的选择。加强强体育设施的建设，提供良好的体育场地和器材，确保学生有足够的空间和资源进行体育锻炼。

6.安全卫生保障持续化

制定好学校保健室的卫生工作计划，应急预案，完善病假制度，突发事件处置流程。全面保障学校在校的健康教育和健康安全。

（法制安全方面具体见法治安全工作计划）

2025-2026学年第一学期主要活动开展计划：

1、九月 新生培训、开学典礼、918纪念日

2、十月 中华传统节日---中秋节、庆国庆活动、中华传统节日---重阳节、尊老爱老志愿者活动

3、十一月 体育节、读书节

4、十二月 国家公祭日纪念活动、爱心义卖活动

5、一月 艺术节

淳化初级中学德育处

2025年8月