专  钻  赚   撰

2010-2011第一学期七（6）班级文化建设总结

一、班级文化建设背景

新课改提出“以人为本”，“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要”的理念，班级建设应秉承这一理念，从“面对全体学生”到“面向每一个学生”，塑造学生乐观向上的健全人格，努力创建民主、平等、和谐的集体，朝着小班化教育倡导的“个性化”、“多元化”、“适性化”方向践行。

《友善用脑》一书告诉我们：创设舒适的学习环境包括通风、座位、课桌椅、生物、自然光、多彩视觉元素、气味、设备、布置等物理环境和轻松、愉快、安全、和谐、自信、激励的情感环境。

我发动全班布置班级环境，并及时更新，经常有些新鲜的事物出现在我们的课堂上，教室里，激起学生的好奇感和兴趣，比如调动的小组位置、老师每天变化的服饰、课前不同的背景音乐、盆景位置的移动。学生自己种的小盆景展现了生命的绿色和活力，要重点做好，积极鼓励学生自己种养。墙面展示上多用学生的照片当名人，学生的话当名言，学生的作品当名作来展出，以鼓励学生、增强他们自信心。

二、具体安排

（一）钻（钻研、钻石般闪亮）

1、全班共同完成学校规定的班名、口号、班风、班歌、班徽等。公开征集，由全班投票当选，所提内容被选中者可获稿酬若干。

2、宣传部长负责划分区域给各州承包进行装饰、后期维护、定期更换，完成即发全部成员基本工资；牵头管理小组进行评比，优胜获奖金。

如：

（二）专

1、图书角

由宣传部长招聘图书馆馆长一名（有工资），布置全班带1-2本健康的课外书籍，馆长负责登记书目，做好借阅记录及书籍的卫生。

2、生物角

各州自带植物或动物来养，并自行管理，由卫生部招聘一名助理（有工资）管理全班的自养生物。卫生部牵头管理小组定期评比，养的好的全体成员发奖金。

3、拍

宣传部招聘摄影记者一名，随时抓拍班级动态，学生风采。

4、管

宣传部招聘网管一名，负责班级的网页制作、更新。

（三）撰

1、CEO写学校的《班级日志》，轮值CEO记《快乐王国日志》。

2、轮值州长写本州的工作笔记

3、家校联络本：先由常务州长和轮值州长给成员写本周在校表现及评价，周五各人带回家由家长写本周在家表现，和对在校表现的评语；最后，由个人针对表现和评价进行自我反省，写本周感受，下周一交班主任，写评语，评优在班级网页发表（发稿费）。

优秀周记节选一

戴冉  第九周

   时间过得真快，转眼间就要期中考试了，同学们个个都十分紧张，班级中也弥漫着一种紧张的氛围，同学们个个也在认真的复习，每个人都有自己的计划，当然，我也不例外，我的计划如下：……

有一条很好“合理安排作息”，我马上就要开始行动了，请你们支持我吧！我一定会用我的努力来证明，希望我和同学一起加油！

家长的话：希望女儿这次能取得好成绩，争取班级前3名，这样我就放心了，加油女儿。

班主任的话：说的很好，我们看你的！

4、每月读书心得

    班级每人带1-2本书，足够每月写一篇读书心得，由学习部长负责提醒、收缴、牵头组织评优，可选优秀作品积集出版为文摘类的《快乐王国》杂志，刊名由学生定。

   另外，宣传部把《快乐王国日志》、各州的工作笔记和家校联络本中的优秀作品也积集按月出版为文集（发稿费）。

5、宣传部组织给梅龙广播站投稿选中、各类征文、绘画、制作等在学校、江宁区等获奖，都发奖金。

（四）赚

发行“快乐币”，各种工作都实行工资制，按劳分配，业绩突出的有奖金，不认真工作失误的扣工资。为了促进小组建设，把每组成员的收入叠加，评比优胜组，发全组奖金。为了培养孩子们的爱心和奉献精神，规定每位同学一学期要完成十次主动帮助别人的义务劳动即义工。每周、每月、学期进行总结，并张榜公布个人和小组的总收入（包括工资、义工、奖金），接受监督。总收入不封顶，快乐币可以兑换真实奖品（奖品接受捐赠欢迎捐赠）。班级墙壁留一块区域为收入榜展示区，有银行行长负责制作、维护。

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