文明礼仪

                                          淳化中学初二（3）班   王秋洁

我国礼仪文化源远流长，素有“礼仪之邦”的美称。

    古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”英国哲学家约翰·洛克也曾说过：“礼仪是儿童和青年所应该特别小心地养成习惯地第一件大事。”

    礼仪是一种行为准则或规范。一个人要进入某一地域，就要对那里的习俗和行为有所了解， 并参照这样的习俗和规范约束自己的言行。

    礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

    说到这儿，我想起了一个故事：一个年青人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么······

    礼貌待人是人际交往的最起码的要求，所以说，我们必须具备良好的礼仪素养，是自己的言行举止符合礼仪的要求。

    我们都知道大教育家孔子很注重礼节，对坐站行一点都不马虎。“席不正，不坐。”古代没有椅子和桌子，都坐在铺于地面的席子上，所以席子就相当于我们现在的椅子。席子没有摆正，他就不坐，由此可以知道孔子对坐有“端正”的要求了。凡是见过周恩来总理的人，无不仰慕总理睿智大方的言谈举止和端庄潇洒的仪容仪态，就连外国人也对总理的风度连连称颂。在天津南开中学的老教室里，至今还保留着当年总理和他的同学们用过的整容镜，镜子上刻着40个字的告诫之言：面必净、发必理、衣必整、纽必结、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿暴勿怠、颜色宜和宜静宜庄。

    孔子、周总理为我们提供了古今往来中华礼仪的典范，是我们青少年必须继承和发扬光大的。

    其实礼仪也是一门学问，有特定的要求，在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。

    就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。在家庭日常生活中，学校集体活动中，社会交往活动中，都有相应的礼仪要求，如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。

    有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主管表示可以考虑录用。这个学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他。

    我们人既是审美的主体，也使审美的对象。自觉做到讲礼仪，不仅直接关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族的国家的形象。

不仅如此，文明礼仪还给我们带来了很多益处：按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升自道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。还能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气，振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受，体现了我们真诚，心灵的善美、拉近了我们与他人的距离，更是获得事业成功的手段和途径之一。

21世纪是人际交往渐频繁的时代，要想在激烈竞争的社会中赢得生存和发展的空间，就必须从自我做起，从今天做起，学好礼仪！

因为，礼仪让我们拥有美好人生。

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