温故知新

                                        读《十万个为什么》有感

淳化初级中学     九（6）班  陶迪

最近再次翻阅了一本叫《十万个为什么》的科普读物，想必大家对他都不陌生，甚至很小就读过，可当我再次重温这本书时，竟再次 爱不释手，而脑中的思绪随着成长如泉水般涌出，用现在的眼光读出对人生的思考与感悟，随即便拿起手中的笔写下这段触“书”生情的文字，学习文人来泼墨抒情一番    ……

《十万个为什么》晓畅天下万事，将天文、地理、生活、科学、社会等十个不同领域，共有十本等知识融会贯通，并采用设问的句式清晰的呈现爱读者面前，及时结构层次明朗化，也是内容生动化，更能吸引读者的眼球和激发读者的思考，真正的提高了读者的自主学习的能力。 《十万个为什么》之所以让我情有独钟是因为他那独有的语言风格，与其他的科普读物与众不同，不仅仅局限的介绍那些如同“天书”般的科学专业知识，还极大的对其加以形象化的解释，便于记忆和理解，真实有效的扩大我们的知识面。

《十万个为什么》利用设问的句式向我们阐述科普知识，既使书籍本生的知识得到完美的诠释，也间接的向人们传达了深层次的建议和号召，即鼓励读者们善于发现身边的现象，敏捷的洞察一切，且勇于提出问题，提高观察和觉悟能力。就如少年时代的牛顿发现苹果落地。12岁的牛顿在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发明的浓厚兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。苹果落地引起他的注意是偶然的。一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。大凡科学家都保留一颗童心，牛顿更不例外，当他长大成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。可见，发明创造往往源于身边的那些习以为常却不为人深思的现象。

温故而知新，我有了这个年龄段对这本书的重新思考：学贵有疑，任何思维都是从问题开始的,同学们在学中,善于发现问题和提出问题,有利于发展创新思维,增强主动探求知识的能力。  从历史大舞台的风云变幻到身边社会方方面面都有我们备感困惑的种种疑问，有些问题爸爸妈妈都无法准确回答，通过读这本书，我顿时感觉明白了许多道理，对我今后的生活和学习有很大的帮助。

陶迪

2012.9.29

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