学习科学知识  弘扬科学精神

                                    ----- 读《科学家故事》有感

                        淳化中学   初三（2）班  唐超宇

知识，科学的根；精神，科学的魂。---------题记

科学象征着一个时代，同时也推进着新时代潮流的进步和发展。我爱科学知识，更爱科学家的不怕困难和勇于探索的精神。这都源于小学2年级时爸爸送给我的一本书：《科学家故事》。

其中我读了关于爱迪生的《三个小板凳》的故事，故事内容是爱迪生有一次去学工艺课，老师要求做小板凳，同学们都兴高采烈的交上了自己漂亮的凳子，老师觉得爱迪生是个聪明的孩子，应该能交上漂亮的小凳子，结果爱迪生交了一个椅子腿是斜的凳子，老师说再也找不到比这个还丑的板凳了，爱迪生说，老师还有，说着他就从自己桌子底子下拿了两个更丑的凳子，跟老师说，老师这两个是我第一次和第二次做的凳子。

通过这一篇文章，我觉得爱迪生虽然做了三个小板凳，但是他努力了，虽然跟其他同学做的相比，逊色好多，但他丝毫没有泄气，还是很努力的去做，一点一点的进步，第二个比第一个漂亮，第三个比第二个漂亮，我们可以看出爱迪生不怕困难，坚忍不拔的精神，我觉得我应该向爱迪生学习这种坚持精神，任何东西，只要我们努力去做，用心去学，虽然不可能一下子都做得最好，但我们一点一点进步，坚持不懈，我们最终肯定能成功。

有一次，爸爸、妈妈带我和表妹去爬方山。爸爸提议，我们四人进行比赛，看谁能先爬到山顶。

刚开始，我鼓足了劲一路小跑着，精神焕发，神采高扬，边唱歌还边悠闲的看着两旁的景物。很快我第一个到达了“大雄宝殿”。“我赢了……”随后赶上来的爸爸气喘吁吁地说：“别高兴的太早，还没到山顶呢！”于是我们又继续往上走，走着走着，我突然停住了脚步，原来，一条望不到边际的山路出现在我们面前。它就是“十八盘”。它好似一条巨龙蜿蜒向前。看到这，我浑身像散了架似的，真想放弃了。妈妈赶上来了，她对我说：“儿子，你要克服这个困难，困难并不可怕，重要的是学会如何面对困难，不要去逃避它，要勇敢的去战胜它，更不能气馁。假如你是一个科学家，正在试验，你是放弃还是坚持？”妈妈说完了。这时，我脑海里有一个轻而有力的声音说： “真的要放弃吗？”我又突然想到爱迪生。他不也是经历一次次失败，克服种种困难，但从不气馁，仍奋斗不息，才有了后来的光辉吗？我现在面对这样一件小事却退缩了，真是不应该!于是，我奋力走上石阶。1节、1节……很快将爸爸、妈妈与表妹远远的甩在后面。不一会儿，我的脚渐渐酸痛起来，双脚好象不听我使唤似的，沉重得抬不起来。呼吸变得急促，我几乎要崩溃了。但我心中，一个坚定信念站了出来，那就是------战胜困难很不容易，但如果没有困难，就没有明日的光辉!事情仿佛明朗了许多，我在心中不停的鼓励着，科学精神是我唯一的支撑点。每一想到它，我就不会再累了。渐渐的，我的速度又快起来，几次想休息都忍住了，只顾着向前冲。突然，石阶不见了！我终于到山顶了！第一名！“一览众山小”，整个世界的阳光仿佛都照耀在我的心头。

作为新时代的中学生，应多阅读科学知识，学习科学知识，更要去弘扬科学精神，因为它会创造出属于我们自己的奇迹，更会创造出属于我们全民族的奇迹！

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