读《学生科学素养读本》有感

贾丹丹

利用两天假期时间，我拼命地看《学生科学素养读本》。读完后使我深受启发，帮助我了解了科学技术的发展，培养了我对科学技术的兴趣与爱好，使我增强了创新精神和实践能力。

   科学技术是第一生产力，是经济社会发展的持久动力。这就要求我们必须重视科学普及，了解科学知识，丰富自己的内涵，提高自己的科学素养。这本书立足国情，以节约能源资源，保护生态环境，促进创新创造为着眼点。其中涵盖了科学素养的方方面面，突出社会热点科学问题，以通俗易懂的语言和象征性的图片反应了科学上的最新发明发现。整本书贯穿创新向上的科学态度，渗透事实求是的科学精神，富有现代气息和意义，值得一读。

   读完这本书，给我映象最深的是第四单元的内容，这一单元围绕地震安全展开了话题，使我在原本的基础上更好的了解了地震的发生，还有地震的规律和预测，最重要的是地震到来时怎样去正确应付。地震发生的原因简单点来说就是当岩石承受不了的时候的突然破裂。现在学过地理的我们，知道在板块的交界处容易发生地震，地球上的三大地震带，环太平洋地震带，地中海——喜马拉雅山地震带，洋中脊地震带。

面对地震我们又该怎样正确对待呢？要知道，地震发生时，冷静，正确的应对能大大增加我们生还的可能。自汶川地震发生以来，每年的5月12日被定为全国防震减灾日，在平时的生活中我们也可以进行一些防灾的演练，例如在学校，我们要做到有序、冷静、不慌张，听从老师的指挥快跑到操场。当然也有些距离门口远的同学，对于这些同学来说，如果赶不上逃离，就该尽快躲到课桌下，靠墙的同学要紧靠墙根，因为房屋倒塌后往往会形成三角空间——通常也称其为避震空间。此时书包就是你的“金钟罩铁布衫”。另外，要切记的是：一定不要跳楼，你不是黄蓉，也不会轻功，一定不要地震一停就立即回室内取东西，因为一次地震后就会发生余震，余震对人的威胁可能更大。

我想这本书对我们学生能够有很大的帮助，不仅能增加我们的知识面，也能提高我们的内在修养，我建议还没有看过这本书的同学们也不妨看一看，看过后，你们应该也能像我一样有很多的启发，学到很多知识。

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