2012年9月26日上午，淳化中学陈美老师在三（2）班开初三政治《统一的多民族国家》有效课堂教学研讨课。

听课人：张风雷、李小俊、孙克君、李公才、戴学琴、李仲莉、王海霞、李瑞平、陈菊红、金玲、刘蓉、魏瑞美、张芸、刘军、时美霞、祁浩、李大俊、孙汝玲、杨志军、郭敏、任茂俊。

评价意见：1、课前准备充分，根据课标要求制定本节课学习目标。能采用导学案的形式进行教学，充分发挥导学案的作用。课堂教学中注重学生自主合作探究式学习方式的培养。教师注重对学生思维的点拨和评价，通过适量练习，帮助学生巩固新知识，提升解题能力。

2、学习目标制定准确，问题设计环环相扣。课堂上激励评价机制有效调动了学生的学习积极性。采用小组合作学习形式，较好地突破了“我国处理民族关系的原则”这一重点，本节课师生互动好。

建议：1、教师在“检测与反馈”环节多给学生一些时间训练。

2、注重让更多学生参与，力争做到全员参与。

3、注重学生知识归纳能力的培养。（评课：初三政治备课组）

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