“行为规范主题班会”教案

八（5）班

教学目标： 

      1、为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 

2、通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立八（5）班的良好集体形象和个人影响。

   教学手段： 

以学生学习行为规范为中心，辅以生活实例分析、小组讨论交流、反面案例启示等一系列活动对本班学生进行行为规范教育。 

教学要求： 

       注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 

课前准备： 

要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，在班会课上讨论。 

教学过程： 

一、创设情景，引入主题：

请同学们说说自己收集的生活中一些文明或不文明的行为的事例，并说明文明在哪儿，不文明在哪儿？

由此引入本节班会课的主题：行为规范教育。

二、我们该怎么办？

大家分小组讨论：

1 在学校生活中我们有哪些行为规范？

2 在社会生活中我们又要注意哪些行为规范？

然后每小组派一名代表上台进行演讲。

三、班主任总结： 

       同学们，大家在今天的班会课上表现都不错。都能就行为规范说出自己的观点。其实，在行为规范方面，我们班做得还是比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了行为规范的内涵。

当然了，班级中也有个别同学存在着一些不规范的言行，比如打扫卫生时，他在跟别人哄闹；再如：课间休息时，有个别同学总喜欢追追打打等，这些都是些不规范的行为。我们要从行为规范养成入手，从小事做起，遵守学校的规章和制度，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们八（5）班同学的素质和精神面貌。我相信同学们也从这节班会课中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，就让我们从现在起，严格做到行为规范，做一个有理想、有道德的人。

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