家访随感

4月17号，我们初一初二班主任进行了本学期的首次家访。对这次家访深有感触。

第一，现在的新农村环境真是优美。我们首先进入的是青龙社区，一进社区，首先映入我眼帘的是优美的风景。虽然一直在淳化街道工作，但是下面这些社区近几年还真没去过。在平整宽阔的乡间大道两边是绿油油的草坪和高大葱茏的行道树。路边不知名的小花竞相开放。

第二，适当的宣传了我校的教学理念。有的家长对孩子几乎是放任自流。由着孩子的性子。及时向家长反映了学生在校的各方面情况，帮助家长树立正确的教育观，增强家长的责任意识，让家长能参与到我们的教育教学管理中来。通过和家长的交流，让他们及时调整自己的教育观。

第三，通过家访让我们更全面的了解了学生。几乎每个有问题的孩子背后都存在着一个问题家庭。初一的某个学生，在校是个不爱学习，本学期退步较大的孩子。他家父母其实是个重组家庭，继母对他是管理起来是深不得，浅不得。孩子比较放任自流。另外还有初二的某女生，父母离婚，她归父亲监管。班主任进家门的时候，才8点左右，孩子的父亲已经熟睡了，他自己要上夜班，没时间过问孩子的学习。孩子放学回来几乎都是一人面对家庭，连晚餐都要自己应付。能把学习管好，真是难为她了。另外还家访了几家外来打工户， 家里都是至少两个孩子，小的孩子几乎刚刚会走路，父母的心思集中在小孩子的吃喝上，还要自己忙于生计，哪顾得上老大的学习状况。对这部分孩子，我们只能在今后的工作中，调整方法：别指望他们的父母能给与他们多大的学习帮助，教师尽可能的利用在校时间督促他们的学习，给与一定的辅导，让他们尽量不掉队。

第四，通过家访，我们领略到了家长的热情。家长对我们的到来非常欢迎。把我们奉若上宾，也让我们受宠若惊。

第五，通过家访让我们深刻的体会到一个健全，积极的家庭对孩子的成长是多么的重要。呼吁那些成年人，为了孩子的成长少些折腾，多份稳重和责任。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

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