法治宣传教育主题班会教案

九（5）班

一、活动目的： 

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格守法的小公民。 

二、活动形式：

通过案例分析增强学生遵纪守法观念。 

三、活动准备：                                  

1、准备有关的法律知识材料。 

2、收集有关遵纪守法的案例。

 四、活动过程： 

（一）导入

主持人：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开 “学法、守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。 

（二）了解法律知识： 

主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。 从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。 （了解一些学生必须知道的法律小知识） 

（三）“我懂法”

主持人：同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。 

情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。 

情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。 

情境三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。” 

情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。 

以上情境，哪些是正确的？哪些是错误的？ 

（四）案例分析： 

在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？” 

（１） 主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想？ 

（让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。） 

（２）讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。 

（如：上下楼梯时推推搡搡；乱穿马路；和同学开玩笑过度，和不三不四的人交往等等。并分析这些举止的危害，体会到懂法守法的重要性。）

（六）如何守法 : 

主持人：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！ 

（１）说说自己在生活中，有哪些地方做得比较好的？有哪些地方还需要改进？ 

（２）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？ 

（七）老师总结

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